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与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是

  • A、诉诸感性
  • B、化性起伪
  • C、理性直观
  • D、陶养性情
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最早把美育与德、智、体“三育”并称的是

  • A、王国维
  • B、梁启超
  • C、蔡元培
  • D、鲁迅

美学产生和发展的第一阶段是

  • A、审美想象
  • B、审美意识
  • C、审美现象
  • D、审美经验

审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的

  • A、民族性
  • B、时代性
  • C、阶级性
  • D、客观性
  • E、主体性
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