第九章 让活动课程成为激发儿童创造潜能的平台
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解活动过程的特点、优势，明确活动课程中的儿童创造教育资源，掌握推进活动课程的路径选择。
[学习内容]
一、活动课程在儿童创造教育中的地位
1.活动课程活特点
2.活动课程在创造教育上的优势
二、活动课程中的儿童创造教育资源
1.科技创造发明活动
2.文艺创作活动
3.创造性社会实践
4.创造性集体活动
5.日常生活的创造活动
三、推进活动课程的路径选择
1.走进社会大课堂，丰富实践体验
2.强化自主探索，发挥学生的主体作用
3.减少直接说教，提倡间接启发
4.开展专题讨论，激发学生的创造潜能
5.推广“爱的模式”，推进爱的教育
6.弘扬教育民主，变革教师的领导方式
7.克服创造性思维障碍，创设良好的心理氛围
[考核知识点]
一、活动课程在儿童创造教育中的地位
二、活动课程中的儿童创造教育资源
三、推进活动课程的路径选择
[考核要求]
1、识记：活动课程
2、领会：活动课程的特点，活动课程的优势，
3、应用：活动课程中的儿童创造教育资源，推进活动课程的路径选择