第七章 创造性教学的核心理念与路径选择
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解掌握性教学对儿童创造心理发展的阻抗因素，明确创造性教学的核心理念，掌握推进创造性教学的路径选择。
[学习内容]
一、掌握性教学不利于儿童创造心理发展
1.衰落的主体地位
2.滞后的教学方法
3.超标的教学内容
4.异化的评价方式
5.迷失的师生关系
二、创造性教学的核心理念
1.创造性教学应该是一种责任，而不应该是教学的点缀和装饰
2.创造性教学应该面向全体儿童，而不应该只面向少数精英
3.创造性教学应该注重创造心理的综合素质养成，而不应该局限于创造性思维或技法的训练
4.创造性教学应该关注教学的过程，而不应该只关注教学的结果
5.创造性教学应该将创造的权利还给学生，而不应该把创造的权利垄断在教师手中
三、推进创造性教学的路径选择
1.创造性教学的发展路向
2.创造性教学的模式构建
3.创造性教学的实现条件
[考核知识点]
一、掌握性教学不利于儿童创造心理发展
二、创造性教学的核心理念
三、推进创造性教学的路径选择
[考核要求]
1.识记：创造性教学的典型模式。
2.领会：掌握性教学对儿童创造心理发展的阻抗因素，创造性教学的教学理念。
3.应用：推进创造性教学的路径选择