江苏自学考试大纲《00386幼儿文学》：第三章童年文化与幼儿文学

第三章  童年文化与幼儿文学
一、学习目的与要求
本章共分三节。通过本章的学习，简单了解童年观的文化属性及幼儿文学的文化精神。
二、课程内容（考试内容）
3.1  童年观的性质
3.1.1  变化的儿童
3.1.2  变化的儿童观
3.1.3  对于早期童年的理解
3.2  文化建构中的幼儿文学
3.2.1  童年观建构下的幼儿文学
3.2.2  社会文化建构下的幼儿文学
3.2.3  全球化背景下的幼儿文学
3.3  幼儿文学的文化精神
3.3.1  更深刻的童年立场
3.3.2  更广泛的童年赋权
3.3.3  更开阔的人文情怀
三、考核知识点与考核要求
（一）童年观的性质
识记：20世纪后期童年观领域发生了从“自然的儿童”向着“文化的儿童”的观念性转变。
（二）文化建构中的幼儿文学
识记：幼儿文学中体现了性别文化、阶层文化、族裔文化等社会文化内容。
领会：幼儿文学既是合乎幼儿身心发展及接受特点的一个文学门类，同时也是特定历史时期童年文化、社会文化建构的结果。
（三）幼儿文学的文化精神
领会：幼儿文学的童年立场。
应用：联系现实具体阐发当代幼儿文学的文化精神走向。
四、本章关键问题
掌握幼儿文学的文化建构特性及其文化精神的基本走向。