江苏《28048学前儿童科学与数学教育》自学考试大纲：第三章幼儿园科学教育的内容

第三章  幼儿园科学教育的内容
一、学习目的与要求
通过本章的学习，明确选择幼儿园科学教育内容的要求，了解幼儿园科学教育内容的范围，并能够根据内容的要求和范围选择和设计合适的科学教育活动。
二、课程内容（考试内容）
1.1  选择幼儿园科学教育内容的要求
1.1.1  科学性和启蒙性
      科学性和启蒙性的内涵及依据
1.1.2  广泛性和代表性
      广泛性和代表性的内涵及依据
1.1.3  地方性和季节性
      地方性和季节性的内涵及依据
1.1.4  时代性和民族性
      时代性和民族性的内涵及依据
1.2  幼儿园科学教育内容的范围
1.2.1  了解自然环境及其和人们生活的关系
1.2.2  探究身边事物的特点及变化规律
1.2.3  感受科学技术及其对生活的影响
三、考核知识点与考核要求
（一）选择幼儿园科学教育内容的要求
识记：①科学性和启蒙性要求的内涵；②广泛性和代表性要求的内涵；③地方性和季节性要求的内涵；④时代性和民族性要求的内涵。
领会：①幼儿园科学教育内容选择的具体要求；②科学性和启蒙性要求的依据；③广泛性和代表性要求的依据；④地方性和季节性要求的依据；⑤时代性和民族性的要求依据。
简单应用：①能举例说明反映幼儿园科学教育内容要求的科学活动的例子，如反映幼儿园所在地方特点的学前儿童科学教育活动的例子。
综合应用：①在设计学前儿童科学教育活动内容时体现内容选择的要求。
（二）幼儿园科学教育内容的范围
识记：①幼儿技术教育的内涵。
领会：①幼儿园科学教育内容的范围及具体分析；②幼儿认识自然环境的教育内容；③幼儿可探究的关于自然科学现象的内容；④幼儿技术教育的具体内容及意义。
综合应用：①在幼儿园科学教育内容的范围内，设计一个教育活动，如设计一个探究常见物理现象“力”的教育活动。
四、本章关键问题
幼儿园科学教育内容的选择要求和范围是什么？
如何根据内容的要求和范围选择和设计合适的科学教育活动？