第四章 儿童创造性思维的发展与教育
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解创造性思维的内涵，方向，基本特征，主要形式。明确儿童创造性思维的发展特征，掌握促进儿童创造性思维发展的实践路径。
[学习内容]
一、创造性思维是创造心理的核心
1.创造性思维的内涵
2.创造性思维的方向
3.创造性思维的基本特征
4.创造性思维的主要形式
二、儿童创造性思维的发展特征
1.儿童创造性思维发展的过程
2.儿童创造性思维的性别差异
3.创造性思维与学业成绩
4.创造性思维发展的实验研究
三、促进儿童创造性思维发展的实践路径
1.呵护创造的内部动机
2.充分挖掘教材中的创造因子
3.激励儿童的自由想象
4.激活儿童的问题意识
5.训练儿童的创造性思维
6.营造宽松的学习氛围
7.解开创造性思维的枷锁
8.重视科技创新能力的早起训练
9.让儿童学会“延迟满足”
10.建立民主的师生关系
[考核知识点]
一、创造性思维是创造心理的核心
二、儿童创造性思维的发展特征
三、促进儿童创造性思维发展的实践路径
[考核要求]
1、识记：创造性思维的内涵，创造性思维的方向，创造性思维的基本特征，创造性思维的主要形式
2、领会：儿童创造性思维的发展特征
3、应用：促进儿童创造性思维发展的实践路径