第二章 指向儿童创造心理发展的创造教育
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解儿童创造心理发展的研究进展和儿童创造心理发展的动力模型，掌握儿童创造教育的基本内涵和核心理念。
[学习内容]
一、儿童创造心理发展的研究进展
1.创造词义的研究进展
2.创造心理的研究进展
3.儿童创造心理发展的研究进展
二、儿童创造心理发展的动力模型
1.升华说
2.补偿说
3.集体潜意识说
4.自我实现说
5.三维动力说
三、儿童创造教育的基本内涵和核心理念
1.儿童创造教育的基本内涵
2.儿童创造教育的核心理念
[考核知识点]
一、儿童创造心理发展的研究进展
二、儿童创造心理发展的动力模型
三、儿童创造教育的基本内涵和核心理念
[考核要求]
1、识记：创造词义的研究进展，创造心理的研究进展，儿童创造心理发展的研究进展，儿童创造心理发展的动力模型
2、领会：儿童创造教育的基本内涵，儿童创造教育的核心理念