江苏省高等教育自学考试大纲
28047 学前语言与社会教育
南京师范大学编（2018年）
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
课程内容与考核目标
（考核知识点、考核要求）
上编 学前儿童语言教育部分
第一章 幼儿语言发展与语言教育
【课程内容】
本章主要介绍了幼儿语言发展与心理的其他方面发展之间的辩证关系，介绍了婴幼儿语言发展的一般规律，阐述幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义。
【学习要求】
了解幼儿语言发展与认知发展、个性发展、社会性发展的关系，掌握幼儿语言发展的过程，理解幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义。
【考核知识点和考核要求】
1.识记
创造性思维，个性，儿童社会化，前语言发展，前语言感知能力，前语言发音能力，前语言交际能力，语言形式，语音意识，语法的获得，儿童语义的发展，语义策略，词序策略，非语言策略，语用能力，读写萌发，关键期
2.领会
语言发展与全面发展的关系。
幼儿语言发展的过程。
儿童早期阅读能力分发展。
3.应用
幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义。
循序渐进的理论争论及其对幼儿语言发展的启示。