江苏省自学考试大纲《03619运作管理》：课程性质与课程目标

江苏省高等教育自学考试大纲
03619　　运作管理
南京财经大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ  课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《运作管理》课程是全国高等教育自学考试物流管理专业课程的必修课，是为培养自学应考者掌握和运用物流运作基础知识而设置的一门专业基础课程。对于物流管理专业自学考生来说，学好这门课程有利于掌握物流运作实务，从而培养他们在物流管理工作中分析与解决问题的能力。
二、课程目标
《运作管理》课程设置的目标是：
1. 培养应考者的学习兴趣，使他们在今后的工作中能够运用所学知识参与企业的经营与管理；
2. 掌握基本的物流运作原理，包括概念、特征、分类、程序及规律；
3.通过学习使应考者树立先进的物流理念，掌握物流新业态下的运作要领和相关知识；
4. 理解实现专业化物流服务和基于客户企业需求的物流联动运作，是使物流运作走向高端的集成物流服务与管理。
三、课程的重点
本课程的学习重点包括物流运作活动中履行管理职能的知识、技能和规律；云计算、大数据等对物流的影响；满足客户需要的物流运作方案设计、运作与管理等。本课程的学习难点是物流运作的模式及方案设计及物流金融运作及监控。
Ⅱ  考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关物流运作概念及原理的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关物流运作概念及原理的内涵及外延，理解相关物流运作知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对物流运作问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。
简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的物流运作知识，对某一特定的物流服务领域问题进行分析和论证，得出正确的结论或做出正确的判断。
综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据已知的物流运作知识，对物流运作中的问题进行多个层面的综合分析和论证，并得出解决问题的综合方案。