江苏自考30445宏观经济分析考试大纲
高纲1347
江苏省高等教育自学考试大纲
30445 宏观经济分析
南京大学 编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
宏观经济分析课程是江苏省高等教育自学考试工商管理专业本科段的一门基础性课程。
本课程内容涵盖了基本概念与理论铺垫、宏观阶级分析概述、国民收入决定模型、IS-LM模型及政策效应分析、总需求与总供给模型、失业与通货膨胀、经济周期、维持稳定的宏观经济政策、经济增长及其核算、新增长理论概述、开放背景下的宏观经济学、中国经济转型的演进与展望等内容。因此，它是一门理论性较强的课程。
二、课程目标（评价目标）
课程设置的目标是使得考生能够：
1. 正确评价经济学家分析经济现象和问题的思维和逻辑。
2. 理解收入和价格的决定。
3．对经济现象进行分析，为进一步学习后续课程打下基础。
三、与相关课程的联系与区别
本课程的先行课程：数学分析、线性代数、概率论、数理统计、英语、微观经济学、会计学。
本课程的后续课程：中级宏观经济学、中级微观经济学、金融经济学、计量经济学、经济统计、公共经济学、国际经济学。
四、课程的重点和难点
重点在于国民收入和价格的决定，难点在于经济诊治和经济预测。
Ⅱ 考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：要求考生能够理解本课程中有关概念及原理的内涵及外延，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对经济现象进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。
简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的事实，对经济现象进行分析和论证，得出内在逻辑一致的解释。
综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据现象，综合分析和论证，并得出解决问题的综合方案。
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章 基本概念与理论铺垫
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）经济学是什么
（二）市场机制与“看不见的手”
（三）微观经济学与宏观经济学
三、考核知识点与考核要求
（一）经济学是什么
识记：（1）经济学；（2）资源的稀缺性；（3）机会成本；（4）基本经济问题。
（二）市场机制与“看不见的手”
1、识记：（1）需求规律与需求曲线；（2）劣等品、替代品与互补品；（3）供给规律与供给曲线；（4）局部均衡与一般均衡；（5）产品市场与要素市场；（6）价格伸缩性、价格刚性、价格粘性。
2、领会：（1）影响个人需求的因素；（2）影响个体供给曲线的因素；（3）各类要素的价格表示。
（三）微观经济学与宏观经济学
1、识记：（1）经济学发展的历史；（2）存量与流量；（3）外生变量与内生变量。
2、领会：宏观经济学的整体思路。
四、本章关键问题
理解经济运行的机制以及宏观经济学与微观经济学的区别
第二章 宏观经济分析概述
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）宏观经济学的研究对象
（二）国民收入核算
三、考核知识点与考核要求
（一）宏观经济学的研究对象
1、识记：（1）宏观经济学；（2）国内生产总值；（3）名义国内生产总值；（4）消费者价格指数；（5）生产者价格指数；（6）隐性失业；（7）奥肯定律。
2、领会：（1）衡量整体经济状况的三个关键变量；（2）宏观经济学的三大主题。
（二）国民收入核算
识记：（1）国民收入的核算方法；（2）国民生产总值；（3）国民生产净值；（4）国民收入；（5）个人可支配收入。
四、本章关键问题
宏观经济学的研究对象及国民收入的核算方法。
第三章 国民收入决定模型
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）古典宏观经济模型
（二）凯恩斯主义简单国民收入决定模型
附录：凯恩斯的消费理论
三、考核知识点与考核要求
（一）古典宏观经济模型
识记：（1）替代效应；（2）收入效应。
（二）凯恩斯主义简单国民收入决定模型
识记：凯恩斯主义的收入—支出分析
附录及专栏：
识记：（1）绝对收入假说；（2）平均消费倾向递减；（3）生命周期假说；（4）持久收入假说。
四、本章关键问题
深刻理解并运用古典和凯恩斯主义的国民收入决定模型。
第四章 IS-LM模型及政策效应分析
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）对投资支出的进一步考察
（二）IS曲线
（三）货币市场均衡及利率的决定
（四）LM曲线
（五）IS-LM模型与均衡的（产出，利率）组合
附录：货币供给及中央银行的货币政策
三、考核知识点与考核要求
（一）对投资支出的进一步考察
1、识记：（1）固定资产投资；（2）存货投资；（3）居民居住投资。
2、领会：（1）企业持有计划存货的原因；（2）影响存货投资的因素。
（二）IS曲线
识记：（1）利率对均衡产出的影响：IS曲线；（2）财政政策与IS曲线
（三）货币市场均衡及利率的决定
1、识记：（1）实际货币余额；（2）交易动机；（3）预防动机；（4）投机动机；（5）货币市场均衡与利率的决定。
2、领会：持有货币的动机。
（四）LM曲线
识记：（1）产出的变动对均衡利率的影响：LM曲线；（2）LM曲线的两个极端形式；（3）凯恩斯主义流动性陷阱区。
（五）IS-LM模型与均衡的（产出，利率）组合
1、识记：（1）财政政策乘数；（2）货币政策乘数。
2、领会：（1）IS-LM模型中的财政政策效应；（2）货币政策与IS-LM模型。
3、应用：财政政策与货币政策的相互作用。
附录：货币供给及中央银行的货币政策
1、识记：（1）货币乘数；（2）公开市场业务；（3）法定准备金率；（4）超额准备金（5）贴现率。
2、领会：（1）商业银行的货币创造过程；（2）中央银行的货币政策工具；（3）改变法定准备金率的影响。
3、应用：贴现率改变对货币供应量的影响。
四、本章关键问题
深刻理解并灵活运用IS-LM模型分析各种经济现象。
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江苏省高等教育自学考试大纲
30445 宏观经济分析
南京大学 编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
宏观经济分析课程是江苏省高等教育自学考试工商管理专业本科段的一门基础性课程。
本课程内容涵盖了基本概念与理论铺垫、宏观阶级分析概述、国民收入决定模型、IS-LM模型及政策效应分析、总需求与总供给模型、失业与通货膨胀、经济周期、维持稳定的宏观经济政策、经济增长及其核算、新增长理论概述、开放背景下的宏观经济学、中国经济转型的演进与展望等内容。因此，它是一门理论性较强的课程。
二、课程目标（评价目标）
课程设置的目标是使得考生能够：
1. 正确评价经济学家分析经济现象和问题的思维和逻辑。
2. 理解收入和价格的决定。
3．对经济现象进行分析，为进一步学习后续课程打下基础。
三、与相关课程的联系与区别
本课程的先行课程：数学分析、线性代数、概率论、数理统计、英语、微观经济学、会计学。
本课程的后续课程：中级宏观经济学、中级微观经济学、金融经济学、计量经济学、经济统计、公共经济学、国际经济学。
四、课程的重点和难点
重点在于国民收入和价格的决定，难点在于经济诊治和经济预测。
Ⅱ 考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：要求考生能够理解本课程中有关概念及原理的内涵及外延，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对经济现象进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。
简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的事实，对经济现象进行分析和论证，得出内在逻辑一致的解释。
综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据现象，综合分析和论证，并得出解决问题的综合方案。
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章 基本概念与理论铺垫
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）经济学是什么
（二）市场机制与“看不见的手”
（三）微观经济学与宏观经济学
三、考核知识点与考核要求
（一）经济学是什么
识记：（1）经济学；（2）资源的稀缺性；（3）机会成本；（4）基本经济问题。
（二）市场机制与“看不见的手”
1、识记：（1）需求规律与需求曲线；（2）劣等品、替代品与互补品；（3）供给规律与供给曲线；（4）局部均衡与一般均衡；（5）产品市场与要素市场；（6）价格伸缩性、价格刚性、价格粘性。
2、领会：（1）影响个人需求的因素；（2）影响个体供给曲线的因素；（3）各类要素的价格表示。
（三）微观经济学与宏观经济学
1、识记：（1）经济学发展的历史；（2）存量与流量；（3）外生变量与内生变量。
2、领会：宏观经济学的整体思路。
四、本章关键问题
理解经济运行的机制以及宏观经济学与微观经济学的区别
第二章 宏观经济分析概述
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）宏观经济学的研究对象
（二）国民收入核算
三、考核知识点与考核要求
（一）宏观经济学的研究对象
1、识记：（1）宏观经济学；（2）国内生产总值；（3）名义国内生产总值；（4）消费者价格指数；（5）生产者价格指数；（6）隐性失业；（7）奥肯定律。
2、领会：（1）衡量整体经济状况的三个关键变量；（2）宏观经济学的三大主题。
（二）国民收入核算
识记：（1）国民收入的核算方法；（2）国民生产总值；（3）国民生产净值；（4）国民收入；（5）个人可支配收入。
四、本章关键问题
宏观经济学的研究对象及国民收入的核算方法。
第三章 国民收入决定模型
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）古典宏观经济模型
（二）凯恩斯主义简单国民收入决定模型
附录：凯恩斯的消费理论
三、考核知识点与考核要求
（一）古典宏观经济模型
识记：（1）替代效应；（2）收入效应。
（二）凯恩斯主义简单国民收入决定模型
识记：凯恩斯主义的收入—支出分析
附录及专栏：
识记：（1）绝对收入假说；（2）平均消费倾向递减；（3）生命周期假说；（4）持久收入假说。
四、本章关键问题
深刻理解并运用古典和凯恩斯主义的国民收入决定模型。
第四章 IS-LM模型及政策效应分析
一、学习目的与要求
全面掌握本章内容（包括专栏、附录和脚注），熟练解答本章习题和《习题解析》对应章节的习题，灵活运用本章知识，分析现实中相关的宏观经济现象。
二、课程内容
（一）对投资支出的进一步考察
（二）IS曲线
（三）货币市场均衡及利率的决定
（四）LM曲线
（五）IS-LM模型与均衡的（产出，利率）组合
附录：货币供给及中央银行的货币政策
三、考核知识点与考核要求
（一）对投资支出的进一步考察
1、识记：（1）固定资产投资；（2）存货投资；（3）居民居住投资。
2、领会：（1）企业持有计划存货的原因；（2）影响存货投资的因素。
（二）IS曲线
识记：（1）利率对均衡产出的影响：IS曲线；（2）财政政策与IS曲线
（三）货币市场均衡及利率的决定
1、识记：（1）实际货币余额；（2）交易动机；（3）预防动机；（4）投机动机；（5）货币市场均衡与利率的决定。
2、领会：持有货币的动机。
（四）LM曲线
识记：（1）产出的变动对均衡利率的影响：LM曲线；（2）LM曲线的两个极端形式；（3）凯恩斯主义流动性陷阱区。
（五）IS-LM模型与均衡的（产出，利率）组合
1、识记：（1）财政政策乘数；（2）货币政策乘数。
2、领会：（1）IS-LM模型中的财政政策效应；（2）货币政策与IS-LM模型。
3、应用：财政政策与货币政策的相互作用。
附录：货币供给及中央银行的货币政策
1、识记：（1）货币乘数；（2）公开市场业务；（3）法定准备金率；（4）超额准备金（5）贴现率。
2、领会：（1）商业银行的货币创造过程；（2）中央银行的货币政策工具；（3）改变法定准备金率的影响。
3、应用：贴现率改变对货币供应量的影响。
四、本章关键问题
深刻理解并灵活运用IS-LM模型分析各种经济现象。
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