全国2009年4月自考00031心理学试题（江苏自考）
全国2009年4月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码：00031
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为( )
A．近因效应 B．晕轮效应
C．社会刻板效应 D．首因效应
2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是( )
A．自动化的意识状态 B．白日梦状态
C．可控制的意识状态 D．有意识状态
3．强调研究个体意识的功能的心理学流派是( )
A．构造主义心理学 B．机能主义心理学
C．行为主义心理学 D．人本主义心理学
4．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是( )
A．随意注意 B．有意注意
C．不随意注意 D．随意后注意
5．人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为( )
A．推理 B．习惯
C．偏好 D．功能固着性
6．依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是( )
A．知识学习 B．技能学习
C．发现学习 D．社会学习
7．接收、加工、储存和应用信息的能力称之为( )
A．一般能力 B．特殊能力
C．认知能力 D．模仿能力
8．多次测验结果的一致性程度被称之为( )
A．信度 B．再测信度
C．效度 D．内容效度
9．“人逢喜事精神爽”形容的是( )
A．激情 B．心境
C．应激 D．美感
10．有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为( )
A．主导动机 B．内在动机
C．需要 D．诱因
11．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于( )
A．沉思型 B．场独立型
C．同时型 D．冲动型
12．研究人格遗传因素的最好方法是( )
A．双生子研究 B．社会文化因素研究
C．家庭环境因素研究 D．自然物理因素研究
13．由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为( )
A．正性力量 B．负性力量
C．群体规范 D．社会助长
14．学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是( )
A．责任转移 B．合法权力
C．从众行为 D．群体思维
15．相对而言，更惧怕死亡的人群是( )
A．中年人 B．老年人
C．年轻人 D．少年儿童
16．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是( )
A．横断研究法 B．群体序列研究法
C．实验研究法 D．纵向研究法
17．心理学作为一门独立科学的出现是在( )
A．19世纪60年代 B．19世纪70年代末期
C．20世纪初期 D．20世纪20年代
18．推理通常分为二类，一是归纳推理，二是( )
A．演绎推理 B．三段论推理
C．线性推理 D．条件推理
19．在实验中由实验者控制的刺激条件是( )
A．控制变量 B．因变量
C．反应变量 D．自变量
20．短时记忆的容量为( )
A．5±2个组块 B．6±2个组块
C．8±2个组块 D．7±2个组块
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
21．不随意注意
22．言语沟通
23．成就动机
24．流体智力
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
25．注意和意识的联系与区别。
26．影响时间知觉的因素。
27．情绪、情感的区别。
28．增进心理健康的途径与方法。
29．身体语言的分类。
30．中年危机的表现。
四、论述题（本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8 分。第33小题必答，10分。共18分）
31．论述并举例说明学习心理学的意义和作用。
32．什么是创造性思维？它有什么特征？
33．举例说明人际交往的心理需要。
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心理学试题
课程代码：00031
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为( )
A．近因效应 B．晕轮效应
C．社会刻板效应 D．首因效应
2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是( )
A．自动化的意识状态 B．白日梦状态
C．可控制的意识状态 D．有意识状态
3．强调研究个体意识的功能的心理学流派是( )
A．构造主义心理学 B．机能主义心理学
C．行为主义心理学 D．人本主义心理学
4．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是( )
A．随意注意 B．有意注意
C．不随意注意 D．随意后注意
5．人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为( )
A．推理 B．习惯
C．偏好 D．功能固着性
6．依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是( )
A．知识学习 B．技能学习
C．发现学习 D．社会学习
7．接收、加工、储存和应用信息的能力称之为( )
A．一般能力 B．特殊能力
C．认知能力 D．模仿能力
8．多次测验结果的一致性程度被称之为( )
A．信度 B．再测信度
C．效度 D．内容效度
9．“人逢喜事精神爽”形容的是( )
A．激情 B．心境
C．应激 D．美感
10．有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为( )
A．主导动机 B．内在动机
C．需要 D．诱因
11．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于( )
A．沉思型 B．场独立型
C．同时型 D．冲动型
12．研究人格遗传因素的最好方法是( )
A．双生子研究 B．社会文化因素研究
C．家庭环境因素研究 D．自然物理因素研究
13．由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为( )
A．正性力量 B．负性力量
C．群体规范 D．社会助长
14．学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是( )
A．责任转移 B．合法权力
C．从众行为 D．群体思维
15．相对而言，更惧怕死亡的人群是( )
A．中年人 B．老年人
C．年轻人 D．少年儿童
16．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是( )
A．横断研究法 B．群体序列研究法
C．实验研究法 D．纵向研究法
17．心理学作为一门独立科学的出现是在( )
A．19世纪60年代 B．19世纪70年代末期
C．20世纪初期 D．20世纪20年代
18．推理通常分为二类，一是归纳推理，二是( )
A．演绎推理 B．三段论推理
C．线性推理 D．条件推理
19．在实验中由实验者控制的刺激条件是( )
A．控制变量 B．因变量
C．反应变量 D．自变量
20．短时记忆的容量为( )
A．5±2个组块 B．6±2个组块
C．8±2个组块 D．7±2个组块
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
21．不随意注意
22．言语沟通
23．成就动机
24．流体智力
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
25．注意和意识的联系与区别。
26．影响时间知觉的因素。
27．情绪、情感的区别。
28．增进心理健康的途径与方法。
29．身体语言的分类。
30．中年危机的表现。
四、论述题（本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8 分。第33小题必答，10分。共18分）
31．论述并举例说明学习心理学的意义和作用。
32．什么是创造性思维？它有什么特征？
33．举例说明人际交往的心理需要。
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