28680 设计表现技法（实践）

高纲1508
 
江苏省高等教育自学考试大纲
 
 
 
 
 
 
       28680 设计表现技法（实践）
 
　　　　　　　　　　　　　　　南京艺术学院编
 
 
 
 
 
 
 
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
 
 
Ⅰ  课程性质及其设置目的与要求
一、课程性质和特点
《设计表现技法》（实践）课程是江苏省高等教育自学考试设计类专业的一门重要的实践与应用课程，其任务是培养设计类专业的自学应考者了解环境艺术表现的概念、类型、内容和要求，掌握各种透视图画法和表现图技法，提高设计思维与表达的能力，为进一步学习环境艺术专业课程打下扎实的基础。
通过作业练习与参考书阅读，培养自学应考者对室内外空间环境的认知能力、分析能力和表现能力，合理运用平行透视、成角透视、三点透视和圆形透视等方法，表达不同空间的专业设计，理解二维图面表达与场地三维空间之间的关联性。
本课程侧重空间快速表现能力的培养，自学应考者应掌握对环境空间的观察、分析、理解和表现的方法，熟练使用相关绘画工具进行图纸的专业性表达，具备环境艺术设计所需要的图纸表达能力和空间想象能力。本课程作为环境艺术设计的基础课，自学应考者应加以重视，环境艺术表现技法掌握的程度，对系统学习环境艺术和应对大多数专业考试都具有举足轻重的作用。
二、本课程的基本要求
通过本课程的学习，应达到以下要求：
1.通过临摹与写生相结合，加强以马克笔或钢笔淡彩为媒介的环境艺术表现技法；
2.在实践过程中通过个人练习、观摩作品与集体讨论，掌握符合专业性的环境艺术表现技法，加强专业图纸的方案表达能力；
3.通过一定数量的实践训练，掌握多种媒介的设计图表现手法，也可以综合运用多种表现手法，加强设计创意图纸的艺术表现力；
4.在掌握本课程基本要求的基础上，拓展专业视野，通过观摩、阅读、交流等方式，提高环境艺术表现技法的专业性和艺术性。
三、本课程与相关课程的联系
本课程作为环境艺术相关专业课程的前修课程，是环艺专业的专业基础课。设计表现技法是运用特定绘图工具，基于绘画的形式和理论体系，进行专业图纸的表达方式。在本课程中熟练掌握一种或多种表现技法，才能在室内设计、室外环境景观设计、现代展示设计等专业课程的学习中，起到重要的专业支撑作用。
Ⅱ  课程内容与考核目标
第一章  表现技法概述
一、课程内容
本章概述了环境设计的表现技法，从中国传统绘画中的环境表现到西方文艺复兴之后由透视学支撑的写实绘画，讲述了环境设计表现的发展历程和环境设计表现的意义。
二、学习目的与要求
通过对环境艺术表现发展概况的了解，从专业的角度理解环境艺术表现的定义与作用。加强对环境艺术表现不同表现形式和表现手法的认识，明确进一步的专业学习目标。
三、考核知识点与考核要求
1．环境艺术表现的发展——基本了解从传统绘画到现代环境艺术表现的历史演变；
2．环境艺术表现的意义——专业的需要与行业的需要。
第二章  设计表现技法的基础知识
一、课程内容
本章包含学习设计表现技法的几个重要知识点，第一节：透视基础，从平行透视和成角透视两个方面阐释了透视学在环境艺术表现中的重要性；第二节：素描基础，从构图、形体结构的把握与表现、光影关系及物体质感表现等方面讲述了环境艺术表现与素描表现的关系；第三节：色彩基础，系统讲述了色彩的基本原理与色彩在专业表现技法中的应用。
二、学习目的与要求
通过透视表现的学习，其目的是在二维平面上准确地表现三维空间的视觉效果；素描与色彩是前修基础课程，在本课程的学习中，构图、形态、光影、色彩等方面相对集中于环境艺术表现的框架内，具有专业性的特色。
三、考核知识点与考核要求
1．透视基础——平行透视与成角透视在环境艺术表现中的应用；
2．素描基础——构图、形体结构、光影及质感表现在环境艺术表现中的应用；
3．色彩基础——色彩的基本原理及在专业表现技法中的应用。
第三章  设计表现图的主要分类
一、课程内容
本章详细讲述了设计表现图的手绘表现与计算机辅助表现两大分支。以马克笔、彩色铅笔、水粉、水彩及综合技法为主流的手绘表现技法是自学应考者应该着重掌握的部分，环境艺术表现技法是重点考核内容。掌握以AutoCAD、Photoshop、3DMax和SketchUp为主流的计算机辅助设计软件，是环艺设计的行业需要，所以也是职业教育的重点。
二、学习目的与要求
运用马克笔、彩色铅笔、水粉、水彩及综合技法进行手绘训练，呈现环境艺术表现的多样性与便捷性。加强计算机辅助设计相关软件的系统学习，提高专业图纸表达能力，提高职业素养。
三、考核知识点与考核要求
1．手绘表现——运用马克笔、彩色铅笔、水粉、水彩或综合技法进行的手绘表现；
2．计算机辅助设计——掌握以AutoCAD、Photoshop、3DMax和SketchUp为主流的计算机辅助设计软件，进行设计图纸的专业化表达。
第四章  优秀作品欣赏
一、课程内容
本章主要以图片的形式，展示了不同表现手法绘制的环境设计的表现图，包括手绘表现与计算机辅助表现，风格各异。
二、学习目的与要求
通过观摩不同环境艺术表现技法的作品，建立正确的审美取向；在绘画技法上取长补短，逐步形成自己的画面表现风格。
Ⅲ  有关说明和实施要求
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
一、关于考试目标的说明
本大纲的编撰意在使应考者能进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够有针对性地进行有效辅导。同时，规范考试命题，从而较准确地安排试题应具有的难度和专业性。
二、自学教材
本课程使用教材为：《环境艺术表现技法》，张骥、王秀彩、王馨悦著，江苏教育出版社，2012年2月版。
三、自学方法的指导与社会助学提示
1.无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，通过系统学习和实践，对环境艺术表现技法形成全面的认识。
2.进行有效的延伸阅读以及观摩相关作品和展览，提高自身的艺术评判能力。
3.要正确处理重点内容与一般内容的关系，在全面系统学习的基础上，加强重点知识的学习与实践。考试只是检验学习成效的手段，不可将应试作为自学及社会助学的教学重点。
四、关于命题考试的要求
1.本课程的考试命题，根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题范围覆盖到各章节，并突出写实性的环境艺术表现能力，熟练运用手绘与计算机辅助来完成空间的场景表现。
2.本课程属于实践考试，试题不含理论考核部分，要求应考者在规定的时间内（一般设定在180分钟），按照试题要求自带工具当场完成。马克笔、彩色铅笔、水粉颜料、水彩颜料、色粉笔、画笔、画板等考试用具由考生自带，不得携带画册和画稿。
3.实践类试题主要体现应考者对环境艺术表现技法的运用能力，对环境艺术表现技法的专业理解与艺术审美，并间接考察应考者对环境艺术表现技法相关理论知识的掌握程度。
4.本课程属于艺术实践类考试，照片写生、场景再现是常见考试形式。
5.实践试卷（作品）在规定的密封处写上考号和姓名，由工作人员密封。应考者在作品上落款部分按规定要求书写，否则按作弊论处。考试全过程中不得使用手机、相机等拍摄工具对试卷进行拍照，一旦发生同样按作弊论处。