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02100 地理科学导论
自考在线学习
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江苏省教育学院编 （高纲号 0809）
(一)课程性质和特点
《地理科学导论》课程是我省高等教育自学考试地理教育专业(独立本科)的一门重要的专业基础课程。其任务是通过本课学习，了解现代地理学的基础理论、基本研究方法、最新研究成果和前沿学术思想，认识现代地理学的学术地位、学术领域、社会影响和发展概貌，为本专业的学习打基础。
(二)本课程的基本要求
本课程由四大部分组成，学习本课程要求在对地球系统了解的基础上去掌握地理空间规律，从而理解人类活动与地理环境的关系；并进一步理解和掌握地理科学思想和方法。具体要求如下：
1、了解地球系统的宇宙环境及其影响、地球整体性质及表层系统的组成。
2、理解人类活动与地理环境的密切关系，初步掌握人地关系理论、可持续发展理论、文化生态理论等地理科学的基本理论。
3、了解地理科学的发展简况，掌握和理解地理学思想流派、研究对象、科学性质、体系、特征，地理科学的方法以及现代地理学的发展趋势。
(三)本课程与相关课程的联系
本课程是对地理科学总体的概述，是学习地理科学专业的引导，与其他专业课程相比，着重从整体上来认识地理科学的体系特征、理论、思想、方法。学习本课程，为其他专业课程的学习打基础。
二、课程内容与考核目标
第一章 地球系统
(一)课程内容
本章介绍了地球的宇宙环境、地球的运动及其地理效应、地球表层的结构、物质循环和能量转换。
(二)学习要求
通过本章学习，了解地理的宇宙环境，地球的整体性质。
掌握：宇宙因素的地理效应、地球的演化和运动，地球表层系统。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：宇宙的构成，地球在宇宙中的位置，地球的形状、大小、物理性质、化学成分。
2、掌握：宇宙因素的地理效应，地理的自转和公转运动，地理坐标与时间，地球演化的过程和特征，地球表层的构造，能量转换和物质循环，人类活动对地球的影响。
第二章 地理空间
(一)课程内容
本章介绍地理空间规律，区位理论，行为地理理论，区域理论，地缘理论。
(二)学习要求
理解并掌握地理空间的基本规律，主要的区位理论、区域理论、行为地理理论和地缘理论。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：地域分异规律，垂直带性、非地带性、非产业区位，行为地理理论，地缘理论。
2、掌握：纬度地带性，海陆梯度带性，区位的概念、特点；产业区位论，中心地理论，区域的概念、特征，区域发展理论，区域演化理论，近代地缘政治思想，中国的地缘战略。
第三章 人类活动与地理环境
(一)课程内容
本章从介绍人地关系的基本理论入手，重点是介绍可持续发展理论的形成内涵及现代研究的成果，并进一步从文化生态理论的角度来认识人与地理环境的关系。
(二)学习要求
领会并掌握人地关系的主要思想和理论，对人地关系认识的发展过程，并对主要思想和理论进行评述，重点掌握可持续发展理论和文化生态理论。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：人类文明与环境的关系，进化与环境的关系，发展与环境的关系，可持续发展的基本内涵，现代地理学对可持续发展的研究；文化生态学的研究问题，文化整合。
2、掌握：地理环境决定论，“国家有机体”、“生态空间”思想，共生理论、环境容量思想，新发展理论，文明的扩散、迁移与环境，文化整合的因素与过程。
3、熟练掌握：可持续发展理论的基本原则、本质特征，区域可持续发展的研究，中国生态文化区，世界文化区。
第四章 地理科学思想方法
(一)课程内容
本章是本课程的重点内容，主要讲述地理科学发展的简史、思想流派，地理科学研究对象、性质、任务、作用、方法及地理科学发展的趋势。
(二)学习要求
了解和掌握地理学发展的三个阶段，地理科学的思想的五大流派，地理科学的研究对象、性质、学科体系、科学方法论，地理科学在社会发展中的作用，以及现代地理科学发展面临的挑战和任务，从而对地理科学的形成、发展、重要作用有更全面和深入的了解。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：西欧北美近代地理学的发展和主要代表人物，俄罗斯及前苏联的近代地理学。
2、掌握：中国古代地理学的主要成就；中国近代地理学；现代地理学的行为革命，生态思潮，统一地理学，大地理学思潮，地理科学的研究对象，地理科学的体系、地理科学的方法论，地理科学与科学文化的发展，现代地理科学面临的挑战。
3、熟练掌握：近代地理学的创立；现代地理学的理论革命、计量革命和信息革命；地理科学的区域学派、景观学派、环境生态学派、空间学派、社会学派；地理科学的特征；地理科学的研究方法；地理科学与社会经济建设；现代地理学的特征，重大研究任务，中国现代地理科学发展的展望。
三、有关说明和实施要求
（一）关于“考核知识点和考核要求”中的有关说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
领会：要求应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的概念，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
掌握：要求应考者应该掌握的课程中的知识点。
熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的重要知识点。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《地理科学导论》，白光润编著，高等教育出版社，2006年。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门课程，内容多、难度大，应考者在自学过程中应注意以下几点:
1、在学习前,应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。
（四） 关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%；“掌握”40%；“熟练掌握”为40%。
3、试题难易程度分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例为2:3:3:2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题及分析论述题等类型（见附录）。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制。60分为及格。
附录 题型举例
一、单项选择题
近代地理学创立于：
A、18世纪中期 B、19世纪初 C、19世纪中期 D、20世纪初
二、填空题
岩石圈分三个圈，上层是沉积岩层，中层是硅铝层，下层是 。
三、名词解释
地理物象
四、简答题
简述地球系统的演化特征。
五、分析论述题
试分析中国现代地理科学的走向。
一、课程性质及其设置目的与要求
(一)课程性质和特点
《地理科学导论》课程是我省高等教育自学考试地理教育专业(独立本科)的一门重要的专业基础课程。其任务是通过本课学习，了解现代地理学的基础理论、基本研究方法、最新研究成果和前沿学术思想，认识现代地理学的学术地位、学术领域、社会影响和发展概貌，为本专业的学习打基础。
(二)本课程的基本要求
本课程由四大部分组成，学习本课程要求在对地球系统了解的基础上去掌握地理空间规律，从而理解人类活动与地理环境的关系；并进一步理解和掌握地理科学思想和方法。具体要求如下：
1、了解地球系统的宇宙环境及其影响、地球整体性质及表层系统的组成。
2、理解人类活动与地理环境的密切关系，初步掌握人地关系理论、可持续发展理论、文化生态理论等地理科学的基本理论。
3、了解地理科学的发展简况，掌握和理解地理学思想流派、研究对象、科学性质、体系、特征，地理科学的方法以及现代地理学的发展趋势。
(三)本课程与相关课程的联系
本课程是对地理科学总体的概述，是学习地理科学专业的引导，与其他专业课程相比，着重从整体上来认识地理科学的体系特征、理论、思想、方法。学习本课程，为其他专业课程的学习打基础。
二、课程内容与考核目标
第一章 地球系统
(一)课程内容
本章介绍了地球的宇宙环境、地球的运动及其地理效应、地球表层的结构、物质循环和能量转换。
(二)学习要求
通过本章学习，了解地理的宇宙环境，地球的整体性质。
掌握：宇宙因素的地理效应、地球的演化和运动，地球表层系统。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：宇宙的构成，地球在宇宙中的位置，地球的形状、大小、物理性质、化学成分。
2、掌握：宇宙因素的地理效应，地理的自转和公转运动，地理坐标与时间，地球演化的过程和特征，地球表层的构造，能量转换和物质循环，人类活动对地球的影响。
第二章 地理空间
(一)课程内容
本章介绍地理空间规律，区位理论，行为地理理论，区域理论，地缘理论。
(二)学习要求
理解并掌握地理空间的基本规律，主要的区位理论、区域理论、行为地理理论和地缘理论。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：地域分异规律，垂直带性、非地带性、非产业区位，行为地理理论，地缘理论。
2、掌握：纬度地带性，海陆梯度带性，区位的概念、特点；产业区位论，中心地理论，区域的概念、特征，区域发展理论，区域演化理论，近代地缘政治思想，中国的地缘战略。
第三章 人类活动与地理环境
(一)课程内容
本章从介绍人地关系的基本理论入手，重点是介绍可持续发展理论的形成内涵及现代研究的成果，并进一步从文化生态理论的角度来认识人与地理环境的关系。
(二)学习要求
领会并掌握人地关系的主要思想和理论，对人地关系认识的发展过程，并对主要思想和理论进行评述，重点掌握可持续发展理论和文化生态理论。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：人类文明与环境的关系，进化与环境的关系，发展与环境的关系，可持续发展的基本内涵，现代地理学对可持续发展的研究；文化生态学的研究问题，文化整合。
2、掌握：地理环境决定论，“国家有机体”、“生态空间”思想，共生理论、环境容量思想，新发展理论，文明的扩散、迁移与环境，文化整合的因素与过程。
3、熟练掌握：可持续发展理论的基本原则、本质特征，区域可持续发展的研究，中国生态文化区，世界文化区。
第四章 地理科学思想方法
(一)课程内容
本章是本课程的重点内容，主要讲述地理科学发展的简史、思想流派，地理科学研究对象、性质、任务、作用、方法及地理科学发展的趋势。
(二)学习要求
了解和掌握地理学发展的三个阶段，地理科学的思想的五大流派，地理科学的研究对象、性质、学科体系、科学方法论，地理科学在社会发展中的作用，以及现代地理科学发展面临的挑战和任务，从而对地理科学的形成、发展、重要作用有更全面和深入的了解。
(三)考核知识点和考核要求
1、领会：西欧北美近代地理学的发展和主要代表人物，俄罗斯及前苏联的近代地理学。
2、掌握：中国古代地理学的主要成就；中国近代地理学；现代地理学的行为革命，生态思潮，统一地理学，大地理学思潮，地理科学的研究对象，地理科学的体系、地理科学的方法论，地理科学与科学文化的发展，现代地理科学面临的挑战。
3、熟练掌握：近代地理学的创立；现代地理学的理论革命、计量革命和信息革命；地理科学的区域学派、景观学派、环境生态学派、空间学派、社会学派；地理科学的特征；地理科学的研究方法；地理科学与社会经济建设；现代地理学的特征，重大研究任务，中国现代地理科学发展的展望。
三、有关说明和实施要求
（一）关于“考核知识点和考核要求”中的有关说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
领会：要求应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的概念，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
掌握：要求应考者应该掌握的课程中的知识点。
熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的重要知识点。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《地理科学导论》，白光润编著，高等教育出版社，2006年。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门课程，内容多、难度大，应考者在自学过程中应注意以下几点:
1、在学习前,应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。
（四） 关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%；“掌握”40%；“熟练掌握”为40%。
3、试题难易程度分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例为2:3:3:2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题及分析论述题等类型（见附录）。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制。60分为及格。
附录 题型举例
一、单项选择题
近代地理学创立于：
A、18世纪中期 B、19世纪初 C、19世纪中期 D、20世纪初
二、填空题
岩石圈分三个圈，上层是沉积岩层，中层是硅铝层，下层是 。
三、名词解释
地理物象
四、简答题
简述地球系统的演化特征。
五、分析论述题
试分析中国现代地理科学的走向。
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