29858 江苏文化史（高纲1752）

高纲1752
江苏省高等教育自学考试大纲
 
 
 
 
 
 
        29858　江苏文化史
 
江苏第二师范学院编（2018年）
 
 
 
 
 
 
 
 
江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求
（一）课程性质和特点
《江苏文化史》课程是江苏省高等教育自学考试中的一门专业课程。我国有几千年的悠久历史，在漫长的历史进程中，江苏为中华文明的发展作出了巨大贡献，同时，也形成了自己悠久而特色鲜明的地域文化。《江苏文化通论》这本教材紧扣江苏文化的发展历史及其特色，通过此书使应考者了解、学习江苏文化史领域的基本知识，了解江苏文化的发展特征，掌握江苏内不同地区范围内其文化发展的内容，认识江苏文化史在中国文化史上的地位、作用以及文化与经济的关系。
（二）本课程的基本要求
本课程共分为四编十七章。全书由总论开题，阐明江苏文化的形成及其总体特征，该编提纲挈领。从第二编开始分别对苏南、苏中、苏北文化进行了阐释和论述。总分的形式安排本书内容，让学习者和应考者对江苏文化既有一个总体的宏观把握；又能对不同地域的文化进行对照和比较，从而有一个具体的认识，总结出江苏文化的地域特征。过对本课程的学习，要求应考者能够对江苏文化史有所了解。具体应达到以下要求：
1、了解江苏文化的内涵及其形成；
2、理解并掌握江苏文化的总体特征和发展特征；
3、掌握苏南、苏中、苏北的文化特征和历史文化遗产。 
二、课程内容与考核目标
 第一编  总论
第一章 江苏文化的形成与特征
（一）课程内容
本章介绍的是江苏文化的形成与总体特征。
（二）学习要求
要求理解并掌握江苏文化的基本定义、江苏历史沿革及江苏文化的传统特征。
（三）考核知识点和考核要求
 1、领会：江苏文化的类型分布；方言分布；江苏地理与生态。
2、掌握：江苏文化的基本定义；中国古代人口发展的特点；
3、掌握：江苏历史沿革；江苏与周边地域文化的联系；。
4、熟练掌握：江苏文化的传统特征。
第二章 江苏经济文化特征
（一）课程内容
本章介绍的是江苏的经济文化特征。魏晋南北朝时期，中国经济中心开始南移，从此以后，江苏成为全国经济最发达的地区之一，也是全国赋税的重要来源之地。在做出巨大经济贡献的同时，江苏经济也形成了自己鲜明的经济特色。
（二）学习要求
理解并掌握江苏的经济文化特征。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：江苏农业、工业和商业的发展表现及历史。
2、掌握：农业、工业和商业呈现出来的特色。
3、熟练掌握：江苏经济文化特征和老字号所彰显出的地域特征。
第三章 江苏教育的文化积淀
（一）课程内容
江苏地区自古推崇人才培养，历来重视教育事业。本章介绍了江苏古代、近代及现代的教育体系及特征。
（二）学习要求
理解并掌握江苏教育的发展表现及其特征。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：科举与教育的关系。 
2、掌握：近代现代江苏学校教育的发展。
3、熟练掌握：古代的教育体系及其特征。
4、领会：秦汉魏晋南北朝时代耕作水平的提高和农产品加工技术的进步。
第四章 江苏各时期文化发展特征
（一）课程内容
本章按照时间的先后顺序，介绍了江苏不同时期的文化发展及特征。
（二）学习要求
理解并掌握各个时期江苏文化发展的重大事件。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：各个时期文化发展呈现出来的异同点。
2、掌握：各个时期文化发展的史实和实例。
3、熟练掌握：江苏文化史上的重大事件。
第二编  苏南文化
第五章 南京文化
（一）课程内容
本章介绍的是作为江苏省省会、副省级城市南京的文化。
（二）学习要求
理解并掌握南京的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：南京的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：南京的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：南京的地域文化特征。
4、熟练掌握：南京的历史文化遗产。
第六章 镇江文化
（一）课程内容
本章介绍的是苏南城市镇江的文化。
（二）学习要求
理解并掌握镇江的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：镇江的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：镇江的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：镇江的地域文化特征。
4、熟练掌握：镇江的历史文化遗产。
第七章 苏州文化
（一）课程内容
本章介绍的是苏南城市苏州的文化。
（二）学习要求
理解并掌握苏州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：苏州的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：苏州的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：苏州的地域文化特征。
4、熟练掌握：苏州的历史文化遗产。
第八章 无锡文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省东南部的城市无锡的文化。
（二）学习要求
理解并掌握无锡的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：无锡的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：无锡的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：无锡的地域文化特征。
4、熟练掌握：无锡的历史文化遗产。
第九章 常州文化
（一）课程内容
本章介绍的是长江之南、太湖之滨的城市常州的文化。
（二）学习要求
理解并掌握常州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：常州的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：常州的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：常州的地域文化特征。
4、熟练掌握：常州的历史文化遗产。
第三编  苏中文化
第十章  扬州文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省中部城市扬州的文化。
（二）学习要求
理解并掌握扬州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：扬州的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：扬州的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：扬州的地域文化特征。
4、熟练掌握：扬州的历史文化遗产。
第十一章  泰州文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省中部、长江北岸的城市泰州的文化。
（二）学习要求
理解并掌握泰州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：泰州的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：泰州的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：泰州的地域文化特征。
4、熟练掌握：泰州的历史文化遗产。
第十二章  淮安文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省中北部、江淮平原东部的城市淮安的文化。
（二）学习要求
理解并掌握淮安的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：淮安的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：淮安的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：淮安的地域文化特征。
4、熟练掌握：扬淮安的历史文化遗产。
第十三章  南通文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省东南部、长江下游北岸的城市南通的文化。
（二）学习要求
理解并掌握南通的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：南通的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：南通的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：南通的地域文化特征。
4、熟练掌握：南通的历史文化遗产。
第四编  苏北文化
第十四章  徐州文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省西北部的城市徐州的文化。
（二）学习要求
理解并掌握徐州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：徐州的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：徐州的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：徐州的地域文化特征。
4、熟练掌握：徐州的历史文化遗产。
第十五章  宿迁文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省西北部的城市宿迁的文化。
（二）学习要求
理解并掌握宿迁的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：宿迁的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：宿迁的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：宿迁的地域文化特征。
4、熟练掌握：宿迁的历史文化遗产。
第十六章  连云港文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏省东北部、长江三角洲北翼的城市连云港的文化。
（二）学习要求
理解并掌握连云港的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：连云港的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：连云港的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：连云港的地域文化特征。
4、熟练掌握：连云港的历史文化遗产。
第十七章  盐城文化
（一）课程内容
本章介绍的是江苏沿海中部的城市盐城的文化。
（二）学习要求
理解并掌握盐城的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：盐城的行政区划、地理生态和交通建设。
2、掌握：盐城的历史沿革、旅游资源和地方特产。
3、熟练掌握：盐城的地域文化特征。
4、熟练掌握：盐城的历史文化遗产。 
三、有关说明和实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”中的有关说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”和“重点掌握”等3个能力层次的要求，他们的含义是：
1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解规定
的有关知识点的内涵与外延，熟练其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求做出恰当的解释、说明和阐述；
2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，理解和解释相关内容的基础理论和基本知识等；
3、重点掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要的知识点。
（二）自学教材
本课程使用的教材为《江苏文化通论》，徐四海编著，东南大学出版社，2016年版。
（三）自学方法的指导
本课程的内容多，综合性强，自学者在学习过程中需注意以下几点：
1、仔细阅读课程大纲，了解课程的基本线索，以便以后的学习能够围绕课程的基本要求进行。
2、学习中应注重对本课程基本内容和基础理论的掌握，力求做到尽可能多的乃至尽可能全面地掌握本课程的要点，请勿仅为应试而拘泥于“课程内容与考核目标”中的提示。该提示仅为便利自学，而非本课程考试试卷内容的暗示。
3、 应考者应熟悉本课程所指定的教材，而无须自行再另选其他教材，该教材的每章节后的习题具有参考价值，应予重视，但勿将此作为猜题的依据。
4、以求实的态度和刻苦的作风进行学习，掌握本课程的基础理论与主要内容，以此为纲，纲举目张。
（四）对社会助学的要求
1、 辅导者应熟知考试大纲所提出的总的要求和各章的知识点。
2、 对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以本考试大纲为依据，请勿自行增删内容，以免与考试内容脱节。
3、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学习”学习方法。
4、辅导工作应以启发引导为原则，其重点应置于帮助应考者对本课程内容与理论的掌握，提高应考者分析问题、解决问题的能力。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提及的要求均为考试内容，试题覆盖至各章，覆盖率为100%。
2、“课程内容与考核目标”中提出的“领会”、“掌握”和“重点掌握”等3个能力层次的要求仅针对自学，而非试题难易程度的标准。
3、试题难易程度档次分为“易”、“较易”、“较难”和“难”，其在各份试卷中所占的比例大致为2∶3∶3∶2。
4、本课程考试试题采用的题型为：填空题、单项选择题、名词解释、简答题和问答题。
5、 考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟；评分标准为百分制，60分为及格成绩。
 
附录  题型示例
一、单项选择题
如：《小仓山房诗文集》的作者是（   ）
 A.李煜      B.吴敬梓      C.曹雪芹      D.袁枚                （答案：C）
二、填空题
如：清代，扬州曾为刊刻《全唐诗》而设立的专门官刻机构是           。（答案：扬州诗局）
三、名词解释
如：网师园
答案：位于苏州城东南部带城桥路，始建于南宋。网师乃渔夫、渔翁之意，含有隐居江湖的意思。全园布局精巧、结构紧凑，是我国江南中小型古典园林的代表作。
四、简答题
如：简述镇江的旅游资源。
答案：镇江具有“城市山林”和“真山真水”的独特风貌。市区北部有金山、北固山和焦山；南部有南山森林公园、宝华山国家森林公园。西津渡古街、宝塔山公园、梦溪园等都是镇江的旅游胜地。
五、论述题                                                
如：论述江苏文化的传统特征。
答案：江苏文化有着丰富的内容，从大的方面着眼，可以从三个方面概况江苏文化的传统特征。
一、水文化形成的智慧特征。（展开说明）二、南北文化交流形成的包容特征。（展开说明）三、富庶安定形成的尽善特征。（展开说明）