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03047 分析化学（二）
自考在线学习
+问答
南京中医药大学编 （高纲号 0654）
一、课程性质及其设置目的与要求
（一）课程性质和特点
《分析化学（二）》课程是江苏省高等教育自学考试中药学专业（专科段）的一门重要的专业基础课程。分析化学是研究物质的化学组成、相对含量、状态和结构的分析测试方法，也是许多其他学科获取化学信息的研究手段，更是中药质量控制必备的实验技能。其任务是培养中药学专业的应考者系统地学习分析化学的基本技术和基本方法，具体了解和掌握分析化学的现状和发展趋势，基本了解和掌握分析过程中存在的问题和解决方法，为中药学后续专业课程的学习奠定基础。
本课程在内容上分为上篇和下篇。上篇（化学分析部分）主要介绍化学分析方法的基本理论、基本知识及基本操作技术，树立正确的量的概念，使学生具有初步分析问题、解决问题的能力，同时注意培养学生严肃认真和实事求是的科学态度。下篇（仪器分析部分）介绍近代的各种分离、分析方法的基本理论和操作技能，让学生初步了解中药有效成分结构解析及分析测定的一般方法。
通过本课程的学习，应考者应掌握分析化学的基本理论、基本知识及基本操作技能，并能够理论联系实际，解决分析工作操作中存在的问题。在学习过程中一定要多思考，并通过做习题来加深对基本理论的理解。
（二）本课程的基本要求
通过本课程的学习，应考者应达到以下的要求：
1、了解分析化学在中药研究、生产等领域的应用。
2、理解分析化学中各种分析方法的原理、特点，并比较各种分析方法的异同。
3、掌握常用分析方法的操作技术及相关定量计算。
（三）本课程与相关课程的联系
本课程的前修课程是有机化学，有机化学介绍有机物的结构和性质，这门课程可以帮助我们了解有机物的性质，以利于下篇仪器分析法的学习。
同时，作为专业基础课程，本课程为以后的中药化学、中药炮制学、中药鉴定学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂分析等专业课的学习打下良好基础，以便应考者在此基础上进一步学习相关的知识。
二、课程内容与考核目标
上 篇
第一章 绪论
（一）课程内容
本章主要介绍分析化学的定义、任务、作用及分类，试样分析的基本程序以及分析化学的发展与趋势。
（二）学习目的与要求
了解试样分析的基本程序；理解分析化学的任务和作用；掌握分析化学的分类。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：试样分析的基本程序。
2、掌握：分析化学的任务和作用。
3、熟练掌握：分析化学的特点和分类。
第二章 误差和分析数据的处理
（一）课程内容
本章讨论了误差的来源、性质，有效数字及运算规则，并简单介绍应用统计学原理处理分析数据的基本方法。
（二）学习目的与要求
了解偶然误差的正态分布；理解有效数字的计算规则；掌握误差产生的原因、表示方法及分类，提高分析准确度的方法，有效数字在分析化学中的应用。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：准确度与精密度的表示方法。
2、掌握：误差的分类、有效数据的运算法则。
3、熟悉掌握：准确度与误差的误差，精密度与偏差，准确度与精密度的关系，提高准确度的方法，有效数字在分析化学中的应用。
第三章 重量分析法
（一）课程内容
本章阐述了挥发法、萃取法、沉淀法这三种分离方法的基本原理和分离条件，并重点讨论沉淀法及其相应的计算。
（二）学习目的与要求
了解沉淀的类型；理解重量分析法的分类，重量分析法对沉淀的要求；掌握影响沉淀完全的因素，影响沉淀纯度的因素，沉淀法结果的计算。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：沉淀的类型及重量分析法在中药分析中的应用。
2、掌握: 重量分析法的分类，沉淀法对沉淀的要求，沉淀的条件。
3、熟练掌握：沉淀的纯度及其影响因素，沉淀的溶解度及其影响因素，沉淀法的计算。
第四章 滴定分析概论
（一）课程内容
本章讨论了滴定分析法的特点及滴定方式，基准物质和标准溶液的配制，并重点讨论了滴定分析中的相关计算。
（二）学习目的与要求
理解滴定分析法的特点；掌握基准物质及标准溶液的配制方法，标准溶液的标定以及标准溶液浓度的表示方法，滴定分析中的相关计算。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：滴定分析法的特点。
2、掌握：滴定方式，基准物质符合条件及标准溶液浓度的表示方法。
3、熟练掌握：滴定分析的计算，标准溶液的配制方法。
第五章 酸碱滴定法及非水滴定法
（一）课程内容
本章主要讨论了酸碱滴定，通过重点介绍酸碱指示剂及强酸（强碱）的滴定，从而绘制出酸碱滴定曲线，在此基础上提出了酸碱滴定可行性判据，并简单介绍了非水溶液中的酸碱滴定。
（二）学习目的与要求
了解酸碱质子理论及非水溶液中的酸碱滴定；理解弱酸、弱碱能否被滴定的条件，酸碱标准溶液的配制和标定；在理解一般滴定曲线的基础上，掌握指示剂的选择原则及其在酸碱滴定中的应用，酸碱滴定中的计算。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：酸碱质子理论、混合指示剂，溶剂的性质。
2、掌握：酸碱指示剂的变色原理和变色范围，影响指示剂变色的因素，影响突跃范围的因素，强酸、强碱的滴定，弱酸、弱碱的滴定，多元酸碱的滴定，拉平效应与区分效应。
3、熟练掌握：酸碱标准溶液的配制与标定及酸碱滴定中的相关计算。
第六章 沉淀滴定法
（一）课程内容
本章讨论了以沉淀反应为基础的滴定分析方法——沉淀滴定法，并重点阐述了银量法的三种指示终点的方法。
（二）学习目的与要求
了解银量法的应用范围，掌握银量法指示终点的原理与应用条件。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：银量法在中药分析中的应用。
2、掌握：银量法的三种指示终点的方法。
3、熟练掌握：银量法的计算。
第七章 配位滴定法
（一）课程内容
本章讨论了在配位平衡中常见的酸效应和配位效应，提出了配位滴定可行性的判据和EDTA滴定条件的选择，重点阐述了配位滴定中的金属指示剂，EDTA溶液的配制和标定。
（二）学习目的与要求
了解EDTA的基本性质，配位滴定法的应用；理解EDTA的配制及标定的方法，酸效应和配位效应；掌握EDTA的滴定条件，金属指示剂的使用。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：EDTA的基本性质，配位滴定法的应用。
2、掌握：EDTA的配制及标定的方法，酸效应和配位效应。
3、熟练掌握：EDTA的滴定条件，金属指示剂的使用，配位滴定法的相关计算。
第八章 氧化还原滴定法
（一）课程内容
本章讨论了氧化还原滴定法的基本原理，简单介绍了高锰酸钾法、重铬酸钾和亚硝酸钠等氧化还原滴定法，重点介绍了碘量法。
（二）学习目的与要求
了解氧化还原反应的特点；理解氧化还原滴定法的基本原理及高锰酸钾法；掌握碘量法。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：氧化还原反应的特点。
2、掌握：氧化还原滴定法的基本原理、高锰酸钾法。
3、熟练掌握：碘量法，氧化还原滴定法的相关计算。
第九章 电位分析法
（一）课程内容
本章讨论了电位法中常见的参比电极和指示电极，电位滴定法的装置和确定终点的方法。
（二）学习目的与要求
了解电位分析法的分类，pH计的使用及注意事项；理解电位法中常见的参比电极和指示电极；掌握电位滴定法确定终点的方法。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：电位分析法的分类, pH计的使用及注意事项。
2、掌握：电位法中常见的参比电极和指示电极。
3、熟练掌握：电位滴定法确定终点的方法。
下 篇
第十章 紫外-可见分光光度法
（一）课程内容
本章主要介绍了电磁辐射及其与物质的相互作用，紫外-可见分光光度法的原理，显色反应，紫外-可见分光光度计，定性定量分析方法。
（二）学习目的与要求
了解电磁辐射及其与物质的相互作用；理解显色反应，紫外-可见分光光度计的组成部件；掌握紫外-可见分光光度法的原理及其定性定量分析方法。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：电磁辐射及其与物质的相互作用。
2、掌握：常用光谱术语，显色反应，紫外-可见分光光度计的组成部件。
3、熟练掌握：电子跃迁的类型、吸收带和L-B定律及其定量分析方法的计算。
第十一章 荧光分析法（不作考试要求）
第十二章 红外分光光度法
（一）课程内容
本章主要介绍了红外光谱的产生原理，各类化合物的红外典型光谱，红外分光光度计，红外光谱在中药及其制剂方面的应用。
（二）学习目的与要求
了解红外典型光谱，红外分光光度计，红外光谱的应用；理解红外线的划分，红外光谱和紫外光谱的区别，红外光谱的基本原理；掌握红外光谱产生的条件及峰位和峰强。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：红外典型光谱，红外分光光度计，红外光谱的应用。
2、掌握：红外线的划分，红外光谱和紫外光谱的区别，红外光谱的基本原理。
3、熟练掌握：红外光谱产生的条件及峰位和峰强。
第十三章 原子吸收分光光度法（不作考试要求）
第十四章 经典液相色谱
（一）课程内容
本章主要介绍了色谱法的分类和基本原理，液固吸附柱色谱，液液分配柱色谱和薄层色谱法。
（二）学习目的与要求
了解色谱法的产生和发展，离子交换色谱、分子排阻色谱、纸色谱；理解色谱法的分类和基本原理；掌握薄层色谱法的有关内容。
（三）考核知识与考核要求
1、领会：色谱法的产生和发展，离子交换色谱、分子排阻色谱、纸色谱。
2、掌握：色谱法的分类和基本原理，液固吸附色谱，液液分配色谱。
3、熟练掌握：薄层色谱法的有关内容。
第十五章 气相色谱法
（一）课程内容
本章主要介绍了气相色谱法的分类，基本理论，气相色谱仪，气相色谱分离条件的选择以及定性、定量分析方法。
（二）学习目的与要求
了解气相色谱的实验技术；理解气相色谱的基本原理，气相色谱仪的一般流程及相关部件；掌握定量分析方法。
（三）考核知识与考核要求
1、领会：气相色谱的实验技术。
2、掌握：气相色谱的基本原理，气相色谱仪的一般流程及相关部件。
3、熟练掌握：定量分析方法。
第十六章 高效液相色谱法
（一）课程内容
本章主要介绍了高效液相色谱法的基本理论，主要分类，高效液相色谱仪的部件以及定量分析方法。
（二）学习目的与要求
了解高效液相色谱法与经典液相的不同；理解化学键合相色谱法；掌握高效液相色谱仪的组成，定量分析方法。
（三）考核知识与考核要求
1、领会：高效液相色谱法与经典液相的不同。
2、掌握：化学键合相色谱法。
3、熟练掌握：定量分析方法，高效液相色谱仪的组成。
第十七章 其他分析方法（不作考试要求）
三、有关说明和实施要求
(一) 关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
领会：要求应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
掌握：要求应考者应该掌握的课程中的知识点。如简单回答气相色谱仪流程及相关部件。
熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的重要知识点。如紫外分光光度法的定量计算。
(二) 自学教材
本课程使用教材为：《分析化学》，马长华、曾元儿主编，科学出版社，2005年。
(三) 自学方法指导
本课程作为一门专业基础课程，内容多，难度大，应考者在自学过程中应注意以下几点：
1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点，自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数、有的放矢。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡自学应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助自学应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提出的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20％；“掌握”40％；“熟练掌握”40％。
3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例为2∶3∶3∶2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：判断题、单项选择题、填空题、名词解释、问答题及计算题（见附录）。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
附录 题型举例
一、判断题
如：pH＝11.24为三位有效数字。
二、单项选择题
如：测定CuSO4的含量，常采用（ ）
A 沉淀滴定法 B 酸碱滴定法 C 配位滴定法 D 氧化还原滴定法
三、填空题
如：电位滴定法中确定终点的方法有 、 和 。
四、名词解释
如：均匀沉淀法
五、问答题
如：全面对比铬酸钾指示法、铁铵矾指示剂法以及吸附指示剂法。
六、计算题
如：中和12.00ml浓度等于0.00521mol/L的HCl溶液，需要CaO多少克？（已知，CaO的分子量为56.08g/mol）
一、课程性质及其设置目的与要求
（一）课程性质和特点
《分析化学（二）》课程是江苏省高等教育自学考试中药学专业（专科段）的一门重要的专业基础课程。分析化学是研究物质的化学组成、相对含量、状态和结构的分析测试方法，也是许多其他学科获取化学信息的研究手段，更是中药质量控制必备的实验技能。其任务是培养中药学专业的应考者系统地学习分析化学的基本技术和基本方法，具体了解和掌握分析化学的现状和发展趋势，基本了解和掌握分析过程中存在的问题和解决方法，为中药学后续专业课程的学习奠定基础。
本课程在内容上分为上篇和下篇。上篇（化学分析部分）主要介绍化学分析方法的基本理论、基本知识及基本操作技术，树立正确的量的概念，使学生具有初步分析问题、解决问题的能力，同时注意培养学生严肃认真和实事求是的科学态度。下篇（仪器分析部分）介绍近代的各种分离、分析方法的基本理论和操作技能，让学生初步了解中药有效成分结构解析及分析测定的一般方法。
通过本课程的学习，应考者应掌握分析化学的基本理论、基本知识及基本操作技能，并能够理论联系实际，解决分析工作操作中存在的问题。在学习过程中一定要多思考，并通过做习题来加深对基本理论的理解。
（二）本课程的基本要求
通过本课程的学习，应考者应达到以下的要求：
1、了解分析化学在中药研究、生产等领域的应用。
2、理解分析化学中各种分析方法的原理、特点，并比较各种分析方法的异同。
3、掌握常用分析方法的操作技术及相关定量计算。
（三）本课程与相关课程的联系
本课程的前修课程是有机化学，有机化学介绍有机物的结构和性质，这门课程可以帮助我们了解有机物的性质，以利于下篇仪器分析法的学习。
同时，作为专业基础课程，本课程为以后的中药化学、中药炮制学、中药鉴定学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂分析等专业课的学习打下良好基础，以便应考者在此基础上进一步学习相关的知识。
二、课程内容与考核目标
上 篇
第一章 绪论
（一）课程内容
本章主要介绍分析化学的定义、任务、作用及分类，试样分析的基本程序以及分析化学的发展与趋势。
（二）学习目的与要求
了解试样分析的基本程序；理解分析化学的任务和作用；掌握分析化学的分类。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：试样分析的基本程序。
2、掌握：分析化学的任务和作用。
3、熟练掌握：分析化学的特点和分类。
第二章 误差和分析数据的处理
（一）课程内容
本章讨论了误差的来源、性质，有效数字及运算规则，并简单介绍应用统计学原理处理分析数据的基本方法。
（二）学习目的与要求
了解偶然误差的正态分布；理解有效数字的计算规则；掌握误差产生的原因、表示方法及分类，提高分析准确度的方法，有效数字在分析化学中的应用。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：准确度与精密度的表示方法。
2、掌握：误差的分类、有效数据的运算法则。
3、熟悉掌握：准确度与误差的误差，精密度与偏差，准确度与精密度的关系，提高准确度的方法，有效数字在分析化学中的应用。
第三章 重量分析法
（一）课程内容
本章阐述了挥发法、萃取法、沉淀法这三种分离方法的基本原理和分离条件，并重点讨论沉淀法及其相应的计算。
（二）学习目的与要求
了解沉淀的类型；理解重量分析法的分类，重量分析法对沉淀的要求；掌握影响沉淀完全的因素，影响沉淀纯度的因素，沉淀法结果的计算。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：沉淀的类型及重量分析法在中药分析中的应用。
2、掌握: 重量分析法的分类，沉淀法对沉淀的要求，沉淀的条件。
3、熟练掌握：沉淀的纯度及其影响因素，沉淀的溶解度及其影响因素，沉淀法的计算。
第四章 滴定分析概论
（一）课程内容
本章讨论了滴定分析法的特点及滴定方式，基准物质和标准溶液的配制，并重点讨论了滴定分析中的相关计算。
（二）学习目的与要求
理解滴定分析法的特点；掌握基准物质及标准溶液的配制方法，标准溶液的标定以及标准溶液浓度的表示方法，滴定分析中的相关计算。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：滴定分析法的特点。
2、掌握：滴定方式，基准物质符合条件及标准溶液浓度的表示方法。
3、熟练掌握：滴定分析的计算，标准溶液的配制方法。
第五章 酸碱滴定法及非水滴定法
（一）课程内容
本章主要讨论了酸碱滴定，通过重点介绍酸碱指示剂及强酸（强碱）的滴定，从而绘制出酸碱滴定曲线，在此基础上提出了酸碱滴定可行性判据，并简单介绍了非水溶液中的酸碱滴定。
（二）学习目的与要求
了解酸碱质子理论及非水溶液中的酸碱滴定；理解弱酸、弱碱能否被滴定的条件，酸碱标准溶液的配制和标定；在理解一般滴定曲线的基础上，掌握指示剂的选择原则及其在酸碱滴定中的应用，酸碱滴定中的计算。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：酸碱质子理论、混合指示剂，溶剂的性质。
2、掌握：酸碱指示剂的变色原理和变色范围，影响指示剂变色的因素，影响突跃范围的因素，强酸、强碱的滴定，弱酸、弱碱的滴定，多元酸碱的滴定，拉平效应与区分效应。
3、熟练掌握：酸碱标准溶液的配制与标定及酸碱滴定中的相关计算。
第六章 沉淀滴定法
（一）课程内容
本章讨论了以沉淀反应为基础的滴定分析方法——沉淀滴定法，并重点阐述了银量法的三种指示终点的方法。
（二）学习目的与要求
了解银量法的应用范围，掌握银量法指示终点的原理与应用条件。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：银量法在中药分析中的应用。
2、掌握：银量法的三种指示终点的方法。
3、熟练掌握：银量法的计算。
第七章 配位滴定法
（一）课程内容
本章讨论了在配位平衡中常见的酸效应和配位效应，提出了配位滴定可行性的判据和EDTA滴定条件的选择，重点阐述了配位滴定中的金属指示剂，EDTA溶液的配制和标定。
（二）学习目的与要求
了解EDTA的基本性质，配位滴定法的应用；理解EDTA的配制及标定的方法，酸效应和配位效应；掌握EDTA的滴定条件，金属指示剂的使用。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：EDTA的基本性质，配位滴定法的应用。
2、掌握：EDTA的配制及标定的方法，酸效应和配位效应。
3、熟练掌握：EDTA的滴定条件，金属指示剂的使用，配位滴定法的相关计算。
第八章 氧化还原滴定法
（一）课程内容
本章讨论了氧化还原滴定法的基本原理，简单介绍了高锰酸钾法、重铬酸钾和亚硝酸钠等氧化还原滴定法，重点介绍了碘量法。
（二）学习目的与要求
了解氧化还原反应的特点；理解氧化还原滴定法的基本原理及高锰酸钾法；掌握碘量法。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：氧化还原反应的特点。
2、掌握：氧化还原滴定法的基本原理、高锰酸钾法。
3、熟练掌握：碘量法，氧化还原滴定法的相关计算。
第九章 电位分析法
（一）课程内容
本章讨论了电位法中常见的参比电极和指示电极，电位滴定法的装置和确定终点的方法。
（二）学习目的与要求
了解电位分析法的分类，pH计的使用及注意事项；理解电位法中常见的参比电极和指示电极；掌握电位滴定法确定终点的方法。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：电位分析法的分类, pH计的使用及注意事项。
2、掌握：电位法中常见的参比电极和指示电极。
3、熟练掌握：电位滴定法确定终点的方法。
下 篇
第十章 紫外-可见分光光度法
（一）课程内容
本章主要介绍了电磁辐射及其与物质的相互作用，紫外-可见分光光度法的原理，显色反应，紫外-可见分光光度计，定性定量分析方法。
（二）学习目的与要求
了解电磁辐射及其与物质的相互作用；理解显色反应，紫外-可见分光光度计的组成部件；掌握紫外-可见分光光度法的原理及其定性定量分析方法。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：电磁辐射及其与物质的相互作用。
2、掌握：常用光谱术语，显色反应，紫外-可见分光光度计的组成部件。
3、熟练掌握：电子跃迁的类型、吸收带和L-B定律及其定量分析方法的计算。
第十一章 荧光分析法（不作考试要求）
第十二章 红外分光光度法
（一）课程内容
本章主要介绍了红外光谱的产生原理，各类化合物的红外典型光谱，红外分光光度计，红外光谱在中药及其制剂方面的应用。
（二）学习目的与要求
了解红外典型光谱，红外分光光度计，红外光谱的应用；理解红外线的划分，红外光谱和紫外光谱的区别，红外光谱的基本原理；掌握红外光谱产生的条件及峰位和峰强。
（三）考核知识点与考核要求
1、领会：红外典型光谱，红外分光光度计，红外光谱的应用。
2、掌握：红外线的划分，红外光谱和紫外光谱的区别，红外光谱的基本原理。
3、熟练掌握：红外光谱产生的条件及峰位和峰强。
第十三章 原子吸收分光光度法（不作考试要求）
第十四章 经典液相色谱
（一）课程内容
本章主要介绍了色谱法的分类和基本原理，液固吸附柱色谱，液液分配柱色谱和薄层色谱法。
（二）学习目的与要求
了解色谱法的产生和发展，离子交换色谱、分子排阻色谱、纸色谱；理解色谱法的分类和基本原理；掌握薄层色谱法的有关内容。
（三）考核知识与考核要求
1、领会：色谱法的产生和发展，离子交换色谱、分子排阻色谱、纸色谱。
2、掌握：色谱法的分类和基本原理，液固吸附色谱，液液分配色谱。
3、熟练掌握：薄层色谱法的有关内容。
第十五章 气相色谱法
（一）课程内容
本章主要介绍了气相色谱法的分类，基本理论，气相色谱仪，气相色谱分离条件的选择以及定性、定量分析方法。
（二）学习目的与要求
了解气相色谱的实验技术；理解气相色谱的基本原理，气相色谱仪的一般流程及相关部件；掌握定量分析方法。
（三）考核知识与考核要求
1、领会：气相色谱的实验技术。
2、掌握：气相色谱的基本原理，气相色谱仪的一般流程及相关部件。
3、熟练掌握：定量分析方法。
第十六章 高效液相色谱法
（一）课程内容
本章主要介绍了高效液相色谱法的基本理论，主要分类，高效液相色谱仪的部件以及定量分析方法。
（二）学习目的与要求
了解高效液相色谱法与经典液相的不同；理解化学键合相色谱法；掌握高效液相色谱仪的组成，定量分析方法。
（三）考核知识与考核要求
1、领会：高效液相色谱法与经典液相的不同。
2、掌握：化学键合相色谱法。
3、熟练掌握：定量分析方法，高效液相色谱仪的组成。
第十七章 其他分析方法（不作考试要求）
三、有关说明和实施要求
(一) 关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
领会：要求应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
掌握：要求应考者应该掌握的课程中的知识点。如简单回答气相色谱仪流程及相关部件。
熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的重要知识点。如紫外分光光度法的定量计算。
(二) 自学教材
本课程使用教材为：《分析化学》，马长华、曾元儿主编，科学出版社，2005年。
(三) 自学方法指导
本课程作为一门专业基础课程，内容多，难度大，应考者在自学过程中应注意以下几点：
1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点，自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数、有的放矢。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡自学应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助自学应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提出的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20％；“掌握”40％；“熟练掌握”40％。
3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例为2∶3∶3∶2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：判断题、单项选择题、填空题、名词解释、问答题及计算题（见附录）。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
附录 题型举例
一、判断题
如：pH＝11.24为三位有效数字。
二、单项选择题
如：测定CuSO4的含量，常采用（ ）
A 沉淀滴定法 B 酸碱滴定法 C 配位滴定法 D 氧化还原滴定法
三、填空题
如：电位滴定法中确定终点的方法有 、 和 。
四、名词解释
如：均匀沉淀法
五、问答题
如：全面对比铬酸钾指示法、铁铵矾指示剂法以及吸附指示剂法。
六、计算题
如：中和12.00ml浓度等于0.00521mol/L的HCl溶液，需要CaO多少克？（已知，CaO的分子量为56.08g/mol）
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