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“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃”，这是受制于语言符号的（）

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“在家学习”是一个（）

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C、偏正词组
D、动补词组

“模仿说”用于解释儿童获得语言的途径时，所依赖的理论基础是（）

A、行为主义
B、认知心理学
C、条件反射
D、刺激反应

词的非理性意义

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