第六单元 幼儿园教师职业心理及调适
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解幼儿园教师职业角色和幼儿园教师的心理健康标准，明确幼儿园教师职业角色心理特征和幼儿园教师的心理素质的内涵以及影响因素，掌握幼儿园教师的心理调适。
[学习内容]
第一课 职业角色心理特征
一、职业角色概述
二、幼儿园教师职业角色心理特征
l职业认知，幼儿园教师职业认知（对职业本身认知、自我认知）
l职业情感（积极的职业情感、消极的职业情感）
三、幼儿园教师的心理素质
l幼儿园教师心理素质的重要性
l幼儿园教师心理素质的内涵（职业心理品质、人格心理品质、适应性心理品质）
l幼儿园教师心理素质的影响因素
第二课 职业心理问题及调适
一、幼儿园教师的心理健康
二、幼儿园教师心理问题的主要表现
三、幼儿园教师的心理调适（认知调适、情绪情感调适、行为调适）
[考核知识点]
1.职业角色概述
2.幼儿园教师职业角色心理特征
3.职业认知，幼儿园教师职业认知（对职业本身认知、自我认知）
4.职业情感（积极的职业情感、消极的职业情感）
5.幼儿园教师心理素质的重要性
6.幼儿园教师心理素质的内涵（职业心理品质、人格心理品质、适应性心理品质）
7.幼儿园教师心理素质的影响因素
8.幼儿园教师的心理健康
9.幼儿园教师心理问题的主要表现
10.幼儿园教师的心理调适（认知调适、情绪情感调适、行为调适）
[考核要求]
1、识记：
l职业角色
l职业认知
l自我认知
l幼儿园教师职业认知
l职业情感
l职业意志
l幼儿园教师的社会素质
l幼儿园教师的心理素质
l职业心理品质
l人格心理品质
l适应性心理品质
2、领会：
l幼儿园教师职业角色心理特征
l幼儿园教师心理素质的重要性
l幼儿园教师心理问题的主要表现
l幼儿园教师的心理健康
3、应用：
l幼儿园教师的心理调适
l幼儿园教师职业认知
l幼儿园教师心理素质的影响因素