江苏自学考试大纲《00389学前教育科学研究》：第五章抽样

第五章  抽样
一、学习目的与要求
了解学前教育研究中的抽样方法，能够根据研究目的和内容选择适当的抽样方法。
二、课程内容（考试内容）
第一节  抽样的基本概念
第二节  抽样的概率理论
第三节  概率抽样
第四节  非概率抽样
三、考核知识点与考核要求
（一）抽样的基本概念
识记：①总体；②样本；③概率抽样；④非概率抽样。
领会：①目标总体；②可抽样总体。
简单应用：①目标总体和可抽样总体的区别；②概率抽样与非概率抽样的区别。
（二）抽样的概率理论
识记：①总体效度；②样本规模；③抽样误差；④置信水平。
领会：①目的抽样是质性研究的一种抽样方式；②抽样误差与抽样偏差的区别。
简单应用：①如何减少抽样误差和抽样偏差。
综合应用：①在概率抽样中，如何确定合适的样本规模。
（三）概率抽样
识记：①简单随机抽样；②系统抽样；③分层抽样；④整群抽样。
领会：①机会抽样；②方便抽样；③极端案例抽样；④典型案例抽样。
简单应用：①分层抽样和整群抽样的异同。
综合应用：①分层抽样和整群抽样的适用研究。
（四）非概率抽样
识记：①目的抽样；②全面抽样；③最大差异抽样；④滚雪球式抽样。
领会：①非概率抽样的优缺点。
简单应用：①滚雪球式抽样和机会抽样的异同。
综合应用：①滚雪球式抽样和机会抽样的适用研究。
四、本章关键问题
如何根据不同的研究目的和内容选择适当的抽样方法？