江苏省自学考试大纲《29799动物生理学》：有关说明和实施要求

三、有关说明和实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次要求。它们的含义分别是：
1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够表述和理解其内涵和外延，熟悉其要点，以及它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的辨认、解释和说明。
2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解某些生理学概念、定律、原理、方法等。
3、熟练掌握：要求应考者能根据不同情况运用所学生理学概念、定律、原理、方法等综合分析动物生理事例与生理现象。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《人体及动物生理学》（第3版），王玢、左明雪主编，高等教育出版社，2009年。
（三）自学方法
本课程作为生物教育本科的一门专业课程，所涉及的内容很多，各部分内容之间又有密切联系，尤其是神经系统和内分泌。所以在学习时可能会遇到较大的难度，应考者在自学过程中应注意以下几点：
1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分内容说明，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程和相关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读每一章节教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，便于有针对性的学习，围绕主要内容学习，同时要根据各知识点的考核层次要求，以便在学习过程合理分配学习时间。
3、阅读教材时，应根据考试大纲要求，层次推进，循序渐进，在面上顾及各个知识点，在此过程中要注重对基本概念的理解。对生理机制的学习时，要特别重视生理机制中要点的提炼，并可尝试用流程图的形式把这些要点按其相互关系建立联系，便于对复杂生理机制的直观理解，化解学习难点。在学习时，要抓住要点，围绕重点，不要把过多的学习时间用于琐碎的知识细节的学习，否则会影响学习进度，产生畏难情绪。
4、学完每一个知识点的内容后，要进行认真总结，及时巩固所学知识，提高学习效率。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对自学应考者提出的问题应以启发引导为主。
6、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%、“掌握”40%、“熟练掌握”40%。
3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：填空题、判断题、单项选择题、名词解释、简答题等类型（见附录）。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。实验技能考试另行组织。