江苏自学考试大纲《05731采购绩效测量与商业分析》：课程性质

江苏省高等教育自学考试大纲
 05731  采购绩效测量与商业分析
南京财经大学编（2016年）
江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ 课程性质
（一）课程性质和特点
采购绩效测量与商业分析》是采购与供应管理专业的一门核心课程，课程内容体系是按采购与供应管理中的绩效测量、采购与供应中的商业分析思路安排的，涉及到采购绩效管理、财务管理、概率论与统计管理等方面的内容，是一门综合性与实践性较强的专业课程。教材基于CIPS认证教材进行翻译和编译，引用了大量国际上的一些跨国公司的案例，因此，在学习中不仅应注意国际背景并结合我国的实际情况进行学习理解，而且要注意处理与其他课程的衔接，既着重本课程独特的知识内容的学习，同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。
教材立足于实现采购与供应管理的目标，就如何实现目标进行绩效测量和监控，提出了有益的方法，绩效测量的结构不仅用于决定奖惩和工资的高低，更重要的是用于发现工作中的不足，以利用与采购工作有的放矢地进行，使采购与供应管理工作不断得以改进。采购绩效测量作为整个目标管理过程的控制机制和工具，可谓重中之重。教材提供的思路和方法对于做好绩效测量和商业分析大有裨益。通过对采购绩效测量与商业分析的系统学习，使学生对采购绩效测量与商业分析形成一个清晰和系统的认识，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。课程的内容主要涉及：采购与供应职能部门的绩效测量、供应商绩效测量、采购人员绩效测量、融资渠道、分析供应商数据、价格与成本、资本货物采购、采购分析中的统计方法、案例分析和术语表等。
（二）本课程的基本要求
使考生理解评估采购与供应职能对组织绩效的贡献和所使用的技术。考生要认识到这些职能必须对本组织的总体绩效有“附加价值”，而且应当了解用于测量采购与供应所做贡献的技术。掌握理解绩效测量如何可用于改进供应商绩效，并且掌握评价个体绩效的测量指标。
使考生了解采购采购专员人员所用的基本的财务分析、统计和会计技术。财务评估和统计分析在组织中越来越重要，特别是在服务和电子商务环境中。考生应该具有财务知识以便评估整个组织的绩效，还应该具体统计知识用以测量和评估采购职能的效力。
学习要求是对自学考试知识点等应掌握之深度的概括，主要可以分为领会、掌握、重点掌握三个层次能力。各层次的含义是：①领会：对一些采购绩效测量的基本概念、商业分析中的一些专业术语等能记住，是低层次的要求。②掌握：在领会的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。③熟练掌握：在掌握的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的实际问题，是较高层次的要求。
    （三）本课程与相关课程的联系
本课程与采购原理与战略、国际物流、采购环境与供应市场分析、采购绩效测量与商业分析，采购过程与合同管理等课程一起，共同构成采购与供应管理管理专业核心课模块。该课程前期课程包括：概率论与数理统计、管理学基础、财务管理。后期课程包括：采购与供应链案例、运作管理、采购与供应关系管理、采购。