江苏省自学考试大纲《00284心理卫生与心理咨询》：第四章记忆与思维

第四章  记忆与思维
第一节  记忆概述
一、考核知识点
（一）记忆的基本概念
（二）记忆的过程
（三）记忆的分类
二、考核要求
（一）记忆的基本概念
识记：（1）记忆表象；（2）记忆表象的分类
（二）记忆的过程
识记：记忆的过程
（三）记忆的分类
1．识记：（1）形象记忆；（2）运动记忆；（3）情绪记忆；（4）逻辑记忆；（5）感觉记忆；（6）短时记忆；（7）长时记忆
2．领会：记忆的分类
第二节  记忆障碍和提高记忆力的方法
一、考核知识点
（一）记忆障碍
（二）良好记忆品质的培养
二、考核要求
（一）记忆障碍
1．识记：（1）记忆障碍；（2）记忆错误与疾病；（3）记忆力损害
2．领会：记忆障碍的表现
（二）良好记忆品质的培养
1．识记：记忆品质
2．领会：如何提高学习中的记忆
第三节  思维概述
一、考核知识点
（一）思维的概念
（二）思维的分类
（三）思维的过程
（四）思维的形式
二、考核要求
（一）思维的概念
识记：（1）思维；（2）思维的特性
（二）思维的分类
1．识记：（1）动作思维；（2）形象思维；（3）抽象逻辑思维；（4）聚合思维；（5）发散思维；（6）习惯性思维；（7）创造性思维
2．领会：思维的分类
（三）思维的过程
领会：思维的具体过程
（四）思维的形式
1．识记：（1）概念；（2）判断；（3）推理
2．领会：思维的形式
第四节  问题解决
一、考核知识点
（一）什么是问题解决
（二）问题解决的思维过程
（三）影响问题解决的心理因素
二、考核要求
（一）什么是问题解决
1．识记：问题解决
2．领会：问题解决的三个条件
（二）问题解决的思维过程
领会：问题解决的四个阶段
（三）影响问题解决的心理因素
1．识记：（1）迁移；（2）功能固着；（3）定势
2．领会：影响问题解决的心理因素
第五节  思维形式障碍和思维训练
一、考核知识点
（一）思维形式障碍
（二）思维品质
（三）创造性思维的训练与培养
二、考核要求
（一）思维形式障碍
1．识记：思维形式障碍
2．领会：思维形式障碍的常见症状
3．应用：思维形式障碍的内涵及其表现
（二）思维品质
领会：良好思维品质的表现
（三）创造性思维的训练与培养
领会：激发创造性思维的方法途径