江苏省自学考试大纲《00284心理卫生与心理咨询》：第二章主要理论

第二章  主要理论
第一节  精神分析理论
一、考核知识点
（一）精神分析理论的产生
（二）经典精神分析理论的主要内容
（三）新精神分析理论
（四）精神分析理论的意义及局限
二、考核要求
（一）精神分析理论的产生
识记：（1）精神分析理论的提出；（2）精神分析理论的形成时期
（二）经典精神分析理论的主要内容
1．识记：（1）意识层次理论；（2）人格结构理论；（3）心理动力理论；（4）人格发展理论；（5）冲突、焦虑和焦虑理论；（6）释梦理论
2．领会：经典精神分析理论的主要内容
（三）新精神分析理论
领会：新精神分析理论
（四）精神分析理论的意义及局限
领会：（1）精神分析理论的意义；（2）精神分析理论的局限
第二节  行为学习理论
一、考核知识点
（一）行为学习理论的产生
（二）行为学习理论的主要内容
（三）行为学习理论的意义及局限
二、考核要求
（一）行为学习理论的产生
识记：行为学习理论的代表人物
（二）行为学习理论的主要内容
1．识记：（1）行为学习理论的内涵；（2）经典条件反射；（3）操作条件反射；（4）内脏操作条件反射
2．领会：社会学习理论
（三）行为学习理论的意义及局限
领会：（1）行为学习理论的意义；（2）行为学习理论的局限
第三节  人本主义理论
一、考核知识点
（一）人本主义理论的形成
（二）人本主义理论的主要内容
（三）人本主义理论的意义及局限
二、考核要求
（一）人本主义理论的形成
识记：人本主义理论的兴起
（二）人本主义理论的主要内容
识记：（1）马斯洛的需要层次理论；（2）罗杰斯的自我实现理论
（三）人本主义理论的意义及局限
领会：（1）人本主义理论的意义；（2）人本主义理论的局限
第四节  认知理论
一、考核知识点
（一）认知理论的产生
（二）认知理论的主要内容
（三）认知理论的意义及局限
二、考核要求
（一）认知理论的产生
识记：认知理论的产生背景
（二）认知理论的主要内容
1．识记：（1）信息加工理论；（2）贝克的情绪障碍认知理论；（3）爱丽丝的ABC理论；（4）凯利的个人构念理论
2．领会：认知的主要特点
（三）认知理论的意义与局限
领会：（1）认知理论的意义；（2）认知理论的局限
第五节  心理生理学理论
一、考核知识点
（一）心理生理学的产生和发展
（二）心理生理学研究现状
（三）心理生理学的意义与局限
二、考核要求
（一）心理生理学的产生和发展
1．识记：（1）心理生理学的产生；（2）心理生理学的发展
2．领会：关于压力（应激）的研究
（二）心理生理学研究现状
领会：心理生理学研究方向
（三）心理生理学的意义与局限
领会：（1）心理生理学理论的意义；（2）心理生理学理论的局限