江苏省自学考试大纲《01437园林工程预算》：大纲的说明与考核实施要求

第八章  国际工程施工招标
本章供自学者学习参考，不作考核要求。
第九章  园林工程施工合同
本章供自学者学习参考，不作考核要求。
Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
本课程自学考试大纲是根据园林专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
本课程自学考试大纲明确了《园林工程预决算》课程学习的内容以及深广度，规定了本课程自学考试的范围和标准。因此，本大纲既是自学者的指导教材，也是本课程考试命题的依据。所以，考生应将本大纲的要求和精神贯穿到平时自学的各个环节中去，以求对本课程的性质、特点、目的和要求均有一个系统，明晰的认识。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
本大纲是进行学习和考试的依据，教材是考生平时学习掌握知识的基本内容。因为知识的更新速度的加快，任何一本教材的部分内容难免过时，或应更新。所以考生应以动态的眼光看待教材，本大纲中的少部分内容在教材中可能没有，考生应及时注意知识的更新，以弥补现有教材的不足。也就是说，凡与本大纲的内容不一致的，一律以本大纲规定的内容为准。
三、关于自学教材
《园林工程造价与招投标》，祝遵凌，罗镪主编，中国林业出版社，2010年版。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。
本课程共 3学分，48学时。
本大纲要求自学者基本理论和基本方法的基础上，解决园林工程预决算设计实践的实际问题；要求自学者利用一定的时间进行设计训练。
五、应考指导
自学者应该结合自身实际情况，制定有针对性、可操作的学习计划：在自学的过程中应注意以下几点：
1.围绕教材，全面剖析知识点，熟悉掌握专业基础知识。
2.注重教材案例的学习，掌握园林工程预决算计价程序和方法，可结合工作实践或通过网络教育等途径，强化实际预算编制能力的锻炼，在实践中提炼知识点，巩固基础。
3.考前应突出各章节重点、难点的学习，加强习题练习，提升应试能力。
六、对社会助学的要求
1.社会助学者应当根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，把握指定教材的基本内容，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法。
2.正确处理基本理论的理解、基础知识与基本方法的掌握和应用。在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决实际问题的能力。
3.正确处理重点和一般的关系。社会助学者应当引导自学应考者全面系统地学习指定教材，掌握全部考核内容和考核知识点，在此基础上再有针对性地突出重点。要避免孤立地抓重点，达到全面学习和掌握本大纲所规定的内容的目的。
七、对考核内容的说明
为了使考核内容具体化和考核要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求，使自学者进一步明确考核内容和要求，更加有目的地系统学习教材；使社会助学者能够更加全面地、有针对性地进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更加准确地安排试题的知识能力层次和难易度。
本大纲的考核目标，按识记、领会和应用三个层次规定自考者应该达到的能力层次要求。各能力层次的含义是：
识记：要求考生能够知道园林工程预决算相关的术语、概念、计价原理和知识的含义，并能够正确认识和表述。
领会：要求考生能够在识记的基础上，全面地把握计价原理和基本知识，掌握有关原理、概念的区别和联系。并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。
应用：要求考生能够在领会的基础上，运用课程中规定的有关知识点，熟悉和掌握园林工程预决算的编制。
八、关于考试命题的若干规定
1.考试方式：闭卷笔试，时间150分钟。
2.题型结构：可能的几种题型为，选择题、填空题、判断题、简答题、综合计算题等。
3.难度结构：试卷的难度结构一般要求为，较易、中等难度、较难、难四个层次。较易和中等难度的试题在整个试卷中所占的比例不高于60%，较易试题不高于30%。
4.计分方法：采用百分制，60分为合格。
5.考试命题时应注意的事项
（1）本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考试的内容。考试命题覆盖到章，并适当考虑课程重点、章节重点、加大重点内容的覆盖度。
（2）命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
（3）本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30% ，应用占50%。
（4）要合理安排试卷的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2：3：3：2。
（5）必须注意考试命题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在命题中必须按本大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型可以略少，但不能超过本大纲的规定。