江苏《27979电气控制技术》自学考试大纲：大纲的说明与考核实施要求

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的载体，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。
三、关于自学教材
本课程使用教材为：《现代电气控制及PLC应用技术》（第3版），王永华编著，北京航空航天大学出版社，2013年8月。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已在相关章节中指明了章节内容的重点和难点。
本课程共6学分。
本课程作为一门实践性很强的专业课程，实用性强、内容较多、难度较大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：
1.应仔细阅读课程大纲，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，紧密围绕大纲要求自学。
2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
3.考虑学习对象为成人在职业余自学，及考生实验条件的差异，暂不对编程软件及其应用做考核要求。但对有条件的考生最好安装S7-200PLC编程软件STEP 7-Micro/WIN ，V3.2-V4.0版本均可，并进行上机编程练习，以便更好地理解和应用PLC指令系统，学会梯形图编程和简单的调试方法，提高工程应用能力。
4.考生应根据大纲要求，认真理解、吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置，留待以后对课程知识认识理解能力提高后再解决。
5.学完教材的每一章节内容后，应根据大纲要求，有选择性地完成教材中的练习题和思考题，这对理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力有很大帮助。
6.教材中未列入本大纲的其它章节不作考试要求。
五、应考指导
1. 如何学习。很好的计划和组织是学习成功的法宝。应考者应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂。如果可以接受培训学习，一定要跟紧课程并完成作业，真正弄懂相关知识点。
2. 如何考试。注意卷面整洁、书写工整，段落与间距合理。回答所提出的问题，避免超过问题的范围。画图题最好用直尺和铅笔画图，保持试卷清洁。
3. 如何处理紧张情绪。正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。
六、对社会助学的要求
培训辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。同时注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。
培训辅导时要让应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
七、对考核内容的说明
1. 本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个层次确定其考核要求。
2. 课程分为两大部分，分别为传统的继电器--接触器控制系统和PLC控制系统两大部分，考试试卷中所占的比例大约各占50%。
八、关于考试命题的若干规定
1.本课程考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。考试时要携带直尺。
2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点都属于考核的内容。考题覆盖到章，但又会突出课程的重点、章节重点内容，注意教材每章的的本章小结、思考题和练习题。
3.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
4.试题的难易程度合理，试题的难度分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例大约为：2:3:3:2。考生必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度，考生切勿混淆。
5.本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、改错题、简答题、问答题、分析题和综合应用题（包括论述题、设计题等）（见附录题型示例）。