江苏自考30448会计信息系统考试大纲
高纲1397
江苏省高等教育自学考试大纲
30448 会计信息系统
南京财经大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
第一部分 课程性质
一、 课程地位作用
会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。是大会计相关专业的主干课程。在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。
二、 本课程与相关课程的联系
本课程的先修课是计算机基础、会计学，后续课是计算机财务管理、计算机审计。
第二部分 课程目标与基本要求
自学过程中，让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。通过学习，学生能在实践工作中灵活运用所学知识，为社会服务。
实验内容作为教材的一个重要部分，具有一定的独立性，学生以操作财务软件为主，由于操作财务软件是一个连续化的过程，无法和理论教学内容保持时间上的一致性，实验内容为自考学生利用一至两套财务软件完成从记账凭证到报表的整个账务处理过程，配套有模拟数据。实验课的主要内容见附录，具体要求本大纲不作规定。
选用教材内容共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统（第一、二章）；第二篇为会计信息系统应用（第三、四、五、六、七、八章）；第三篇为会计信息系统建设与管理（第九章）。由于自学考试的特点，本课程仅撷取教材中部分主要内容进行自学，及第一、二、三、七、八、九章作为考核内容。所以本大纲仅以主要章节作为内容的分类标志。
第三部分 课程基本内容与考核目标
第一章 信息时代变迁与会计信息系统的产生与发展
学习目的与要求
本章主要介绍了计算机硬件、软件、网络通信、电子商务等现代信息技术的发展和潜能。信息社会中传统会计工作面临的变革和会计人员应如何而对IT发展的挑战。学完本章后自考生应了解信息、数据、知识系统、信息系统及会计信息系统等相关知识、网络的基本结构、AIS发展等，应掌握信息社会中传统会计工作所面临的变革。自学难点在于基于财务软件的计算机网络结构。
识记：信息、数据、知识系统、信息系统及会计信息系统、会计信息系统的目标及特点与发展。
理解：F/S、C/S、B/S结构、会计信息系统的三个发展阶段、会计信息系统与企业管理信息系统的关系。
简单应用：企业计算机网络的组建、信息技术的发展对会计工作的影响
第二章 会计信息系统的规划、分析与设计
学习目的与要求
本章简要介绍软件工程的理论，包括开发模型、开发方法、开发工具。通过学习本章，自考生应了解生命周期法与原型法的基本概念，了解数据流程图的基本概念、方法、步骤等，掌握简单数据流程图的设计，掌握概要设计的方法和内容，掌握会计信息系统的概要设计，重点在数据流程图画法、数据文件的设计、代码设计、输入输出的设计。
识记：信息系统的开发模型、方法、工具、可行性分析内容、会计信息系统的总体结构。
理解：生命周期法开发模型的定义及开发步骤；快速原型开发模型的定义及开发步骤 、结构化分析方法、数据流程图、数据流程图、数据字典。会计信息系统的设计方法。
简单应用：会计信息系统的设计方法。代码的种类和设计原则、财务系统各子系统功能描述。
第三章 账务处理与总账子系统
学习目的与要求
本章介绍了会计信息系统中核心子系统——账务处理子系统的特点和目标，分析了账务处理流程、数据文件结构以及科目编码方案，全面系统地分析和讨论了总账子系统的初始设置、凭证处理等模块的基本原理及功能。通过学习，自考生应掌握总账子系统的基本功能及数据处理步骤，掌握总账子系统的初始设置，掌握凭证处理及报表生成，掌握会计编码的设计；了解出纳管理；掌握辅助核算。本章内容和实验内容密切相关，实验的主要内容即为商业软件的总账子系统。所以自学时应和自学实验内容紧密关联。
识记：总账子系统的定义及边界、总账子系统的特点和目标、总账子系统的初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、往来管理、部门管理、项目管理、期末处理。
理解：总账子系统数据处理流程及功能结构、手工账务处理流程及存在的缺陷、手工处理与计算机处理的异同、自动转账、记账、结账。
简单应用：总账子系统的功能结构、计算机账务处理的数据流程、会计科目编码及主要数据文件、银行对账。
第七章 其它业务核算子系统
学习目的与要求
本章主要学习前二节业务子系统，及工资子系统和固定资产子系统。工资子系统是会计信息系统中最常用的子系统。了解工资资子系统的功能，工资数据的处理方法。要求自考生掌握工资系统的基本的使用方法，了解工资系统的设计原理。固定资产是企业一项重要的资产，固定资产子系统也是企业较常使用的子系统之一。本节介绍固定资产子系统的数据流程及各功能的使用。要求自考生能掌握固定资产子系统中常见功能的使用方法，了解固定资产子系统的内部数据处理流程。
识记：包括工资的构成及工资核算的基本工作、固定资产子系统特点。
理解：工资子系统的数据流程、包括工资数据处理，固定资产子系统数据流程。
简单应用：工资子系统的功能结构、固定资产子系统数据传递关系。
第八章 会计报表编制与分析
学习目的与要求
本章主要学习会计报表系统和编制及基本功能模块，要求自考生掌握会计报表系统的基本概念及数据处理流程及报表系统的数据来源。了解会计报表系统的报表初始化内容及主要功能、关键字的作用。
识记：会计报表系统的特点、分类、基本功能结构、报表数据来源定义、维护报表。
理解：报表子系统的数据流程、报表输出、初始化内容，报表数据的自动生成。
简单应用：报表子系统的操作步骤。
第九章 会计信息系统建设
学习目的与要求
本章应建立在前面所述理论知识的基础上，对企业会计信息系统的建设内容、会计软件的选择、系统平台的建立等实用知识作讲解。要求自考生掌握会计软件运行平台的知识，掌握会计软件的选择标准，掌握会计软件的实施步骤及实施内容。了解国内外主流的会计软件品牌。学习重点在于会计软件的选择。
识记：会计软件运行的硬件平台、软件平台、会计软件的分类、会计软件实施、会计信息系统内部管理制度。
理解：会计软件选择应考虑的因素、会计软件实施步骤。
简单应用：会计信息系统的相关管理工作。
附：实验内容：
实验一：熟悉会计信息系统的运行环境，会计软件的安装与运行
实验二：系统初始化
实验三：会计信息系统内部控制设计
实验四：辅助核算设置
实验五：凭证管理
实验六：日记账、银行对账
实验七：期末处理
实验八：账簿管理
实验九：会计报表
实验十：数据导入导出操作
实验十一：系统维护
第四部分 有关说明与实施要求
一、 考核目标的能力层次的表述
在大纲“考核要求”中，提出了“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次，它们之间是递进等级的关系，它们的含义是：
“识记”－能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达。
“理解”－在识记的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。
“应用”－在理解在基础上，能用学过的知识点，分析和解决简单问题或较复杂的实际问题。
二、 自考教材
选定教材：张瑞君.会计信息系统.人民大学出版社，2012年第六版。
三、自学指导
① 在开始阅读某一章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章对知识点的能力层次要求和考核要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
② 阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
③ 在自学过程中，既要思考问题，也要进行实际演练。
④ 对书中的例题要读懂弄通，最好能够根据例题条件，自行完成。
⑤ 对会计信息系统和应用及处理方法，必须真正弄懂其基本原理，并根据大纲的要求，对各知识点的内容熟练掌握。
四、对社会助学的要求
① 应熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章的知识点。
② 应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解对各知识点的考核要求。
③ 辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
④ 辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
⑤ 辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
⑥ 注意对学生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。
⑦ 要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
五、关于命题和考试的若干规定
① 本大纲各章所提到的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
② 试卷中不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“识记”为20%，“理解”为30%，“应用”为50%。
③ 试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次为2:3:3:2。
④ 本课程考试可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述（案例）题等题型。
⑤ 考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
六、 题型举例
1、单线选择题
解题要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
范例：.会计信息系统中的账务处理子系统不可缺少的功能模块有：（ ）
A. 报表模块 B. 银行对账模块
C. 初始设置模块 D. 部门考核模块
答案：C
2、填空题
解题要求：填入你认为正确的答案。
范例：会计信息系统总体结构可由三大系统组成，即：财务系统、购销存系统、______________________________组成，每个系统又可进一步分解成若干子系统。
答案：购销存系统。
3、名词解释
解题要求：直接写出相关词语的涵义，不要展开说明。
范例：会计信息系统
答案：利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理，完成会计核算任务，并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息系统。它的组成要素：硬件、软件、数据文件、会计人员、运行规程和制度。其核心是会计软件。
4、简答题
解题要求：直接写出相关问题的要点，不要展开议论。
范例：画出银行对账子系统的数据流程图
答案：
5、论述（案例）题
解题要求：详细论述。
范例：你是财务主管，请写出会计电算化操作管理制度的主要内容
答案：（要点）规定权限、密码保管
防止凭证末经审核而记帐
离开计算机，要退出系统
要有专长门的上机操作记录）
防止病毒措施
机房管理制度
操作流程控制
本大纲全部内容请下载附件:
江苏省高等教育自学考试大纲
30448 会计信息系统
南京财经大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
第一部分 课程性质
一、 课程地位作用
会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。是大会计相关专业的主干课程。在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。
二、 本课程与相关课程的联系
本课程的先修课是计算机基础、会计学，后续课是计算机财务管理、计算机审计。
第二部分 课程目标与基本要求
自学过程中，让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。通过学习，学生能在实践工作中灵活运用所学知识，为社会服务。
实验内容作为教材的一个重要部分，具有一定的独立性，学生以操作财务软件为主，由于操作财务软件是一个连续化的过程，无法和理论教学内容保持时间上的一致性，实验内容为自考学生利用一至两套财务软件完成从记账凭证到报表的整个账务处理过程，配套有模拟数据。实验课的主要内容见附录，具体要求本大纲不作规定。
选用教材内容共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统（第一、二章）；第二篇为会计信息系统应用（第三、四、五、六、七、八章）；第三篇为会计信息系统建设与管理（第九章）。由于自学考试的特点，本课程仅撷取教材中部分主要内容进行自学，及第一、二、三、七、八、九章作为考核内容。所以本大纲仅以主要章节作为内容的分类标志。
第三部分 课程基本内容与考核目标
第一章 信息时代变迁与会计信息系统的产生与发展
学习目的与要求
本章主要介绍了计算机硬件、软件、网络通信、电子商务等现代信息技术的发展和潜能。信息社会中传统会计工作面临的变革和会计人员应如何而对IT发展的挑战。学完本章后自考生应了解信息、数据、知识系统、信息系统及会计信息系统等相关知识、网络的基本结构、AIS发展等，应掌握信息社会中传统会计工作所面临的变革。自学难点在于基于财务软件的计算机网络结构。
识记：信息、数据、知识系统、信息系统及会计信息系统、会计信息系统的目标及特点与发展。
理解：F/S、C/S、B/S结构、会计信息系统的三个发展阶段、会计信息系统与企业管理信息系统的关系。
简单应用：企业计算机网络的组建、信息技术的发展对会计工作的影响
第二章 会计信息系统的规划、分析与设计
学习目的与要求
本章简要介绍软件工程的理论，包括开发模型、开发方法、开发工具。通过学习本章，自考生应了解生命周期法与原型法的基本概念，了解数据流程图的基本概念、方法、步骤等，掌握简单数据流程图的设计，掌握概要设计的方法和内容，掌握会计信息系统的概要设计，重点在数据流程图画法、数据文件的设计、代码设计、输入输出的设计。
识记：信息系统的开发模型、方法、工具、可行性分析内容、会计信息系统的总体结构。
理解：生命周期法开发模型的定义及开发步骤；快速原型开发模型的定义及开发步骤 、结构化分析方法、数据流程图、数据流程图、数据字典。会计信息系统的设计方法。
简单应用：会计信息系统的设计方法。代码的种类和设计原则、财务系统各子系统功能描述。
第三章 账务处理与总账子系统
学习目的与要求
本章介绍了会计信息系统中核心子系统——账务处理子系统的特点和目标，分析了账务处理流程、数据文件结构以及科目编码方案，全面系统地分析和讨论了总账子系统的初始设置、凭证处理等模块的基本原理及功能。通过学习，自考生应掌握总账子系统的基本功能及数据处理步骤，掌握总账子系统的初始设置，掌握凭证处理及报表生成，掌握会计编码的设计；了解出纳管理；掌握辅助核算。本章内容和实验内容密切相关，实验的主要内容即为商业软件的总账子系统。所以自学时应和自学实验内容紧密关联。
识记：总账子系统的定义及边界、总账子系统的特点和目标、总账子系统的初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、往来管理、部门管理、项目管理、期末处理。
理解：总账子系统数据处理流程及功能结构、手工账务处理流程及存在的缺陷、手工处理与计算机处理的异同、自动转账、记账、结账。
简单应用：总账子系统的功能结构、计算机账务处理的数据流程、会计科目编码及主要数据文件、银行对账。
第七章 其它业务核算子系统
学习目的与要求
本章主要学习前二节业务子系统，及工资子系统和固定资产子系统。工资子系统是会计信息系统中最常用的子系统。了解工资资子系统的功能，工资数据的处理方法。要求自考生掌握工资系统的基本的使用方法，了解工资系统的设计原理。固定资产是企业一项重要的资产，固定资产子系统也是企业较常使用的子系统之一。本节介绍固定资产子系统的数据流程及各功能的使用。要求自考生能掌握固定资产子系统中常见功能的使用方法，了解固定资产子系统的内部数据处理流程。
识记：包括工资的构成及工资核算的基本工作、固定资产子系统特点。
理解：工资子系统的数据流程、包括工资数据处理，固定资产子系统数据流程。
简单应用：工资子系统的功能结构、固定资产子系统数据传递关系。
第八章 会计报表编制与分析
学习目的与要求
本章主要学习会计报表系统和编制及基本功能模块，要求自考生掌握会计报表系统的基本概念及数据处理流程及报表系统的数据来源。了解会计报表系统的报表初始化内容及主要功能、关键字的作用。
识记：会计报表系统的特点、分类、基本功能结构、报表数据来源定义、维护报表。
理解：报表子系统的数据流程、报表输出、初始化内容，报表数据的自动生成。
简单应用：报表子系统的操作步骤。
第九章 会计信息系统建设
学习目的与要求
本章应建立在前面所述理论知识的基础上，对企业会计信息系统的建设内容、会计软件的选择、系统平台的建立等实用知识作讲解。要求自考生掌握会计软件运行平台的知识，掌握会计软件的选择标准，掌握会计软件的实施步骤及实施内容。了解国内外主流的会计软件品牌。学习重点在于会计软件的选择。
识记：会计软件运行的硬件平台、软件平台、会计软件的分类、会计软件实施、会计信息系统内部管理制度。
理解：会计软件选择应考虑的因素、会计软件实施步骤。
简单应用：会计信息系统的相关管理工作。
附：实验内容：
实验一：熟悉会计信息系统的运行环境，会计软件的安装与运行
实验二：系统初始化
实验三：会计信息系统内部控制设计
实验四：辅助核算设置
实验五：凭证管理
实验六：日记账、银行对账
实验七：期末处理
实验八：账簿管理
实验九：会计报表
实验十：数据导入导出操作
实验十一：系统维护
第四部分 有关说明与实施要求
一、 考核目标的能力层次的表述
在大纲“考核要求”中，提出了“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次，它们之间是递进等级的关系，它们的含义是：
“识记”－能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达。
“理解”－在识记的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。
“应用”－在理解在基础上，能用学过的知识点，分析和解决简单问题或较复杂的实际问题。
二、 自考教材
选定教材：张瑞君.会计信息系统.人民大学出版社，2012年第六版。
三、自学指导
① 在开始阅读某一章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章对知识点的能力层次要求和考核要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
② 阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
③ 在自学过程中，既要思考问题，也要进行实际演练。
④ 对书中的例题要读懂弄通，最好能够根据例题条件，自行完成。
⑤ 对会计信息系统和应用及处理方法，必须真正弄懂其基本原理，并根据大纲的要求，对各知识点的内容熟练掌握。
四、对社会助学的要求
① 应熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章的知识点。
② 应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解对各知识点的考核要求。
③ 辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
④ 辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
⑤ 辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
⑥ 注意对学生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。
⑦ 要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
五、关于命题和考试的若干规定
① 本大纲各章所提到的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
② 试卷中不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“识记”为20%，“理解”为30%，“应用”为50%。
③ 试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次为2:3:3:2。
④ 本课程考试可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述（案例）题等题型。
⑤ 考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
六、 题型举例
1、单线选择题
解题要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
范例：.会计信息系统中的账务处理子系统不可缺少的功能模块有：（ ）
A. 报表模块 B. 银行对账模块
C. 初始设置模块 D. 部门考核模块
答案：C
2、填空题
解题要求：填入你认为正确的答案。
范例：会计信息系统总体结构可由三大系统组成，即：财务系统、购销存系统、______________________________组成，每个系统又可进一步分解成若干子系统。
答案：购销存系统。
3、名词解释
解题要求：直接写出相关词语的涵义，不要展开说明。
范例：会计信息系统
答案：利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理，完成会计核算任务，并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息系统。它的组成要素：硬件、软件、数据文件、会计人员、运行规程和制度。其核心是会计软件。
4、简答题
解题要求：直接写出相关问题的要点，不要展开议论。
范例：画出银行对账子系统的数据流程图
答案：
5、论述（案例）题
解题要求：详细论述。
范例：你是财务主管，请写出会计电算化操作管理制度的主要内容
答案：（要点）规定权限、密码保管
防止凭证末经审核而记帐
离开计算机，要退出系统
要有专长门的上机操作记录）
防止病毒措施
机房管理制度
操作流程控制
本大纲全部内容请下载附件:
 |
30448会计信息系统（高纲1397） |