三、有关说明和实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在自考大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们各自的含义是：
1、领会：要求应考者能够熟悉课程中有关知识点的主要内容，能将这些内容与其它知识点区别开来，能够根据考核要求做出正确判断。
2、掌握：要求应考者应该掌握的课程中的知识点。如简答各类化合物理化性质的区别。
3、熟练掌握：要求应考者必须理解并掌握的课程中的重要知识点，如在一些有关章节的综合性问题中，能够综合分析，做出正确的判断。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《中药化学》，匡海学主编，中国中医药出版社，2003年。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门专业课程，内容多，难度大，要求前期相关基础课学得扎实。应考者在自学过程中应注意以下几点：
1、在学习前，应仔细阅读本课程自考大纲的第一部分，了解本课程的概念、地位和任务，特别要熟知对本课程的基本要求及与有关课程的联系，使以后的学习能够紧紧围绕课程的基本要求。
2、在学习每一章节内容前，都应先仔细阅读自考大纲中关于该章节的考核知识点和考核要求注意对各知识点的不同层次要求，以便在学习有关章节内容时，能知道哪些是学习考核的重点，哪些是次重点，做到心中有数，有的放矢。
3、在学习阅读教材时，应根据自学大纲要求，逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，对各类化合物的结构分类及理化性质应在理解的基础上记忆，各类化合物的提取分离及鉴别，应在掌握了其结构特征及理化性质后记忆。在学习时遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容以免与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础，突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低二者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难易的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%；“掌握”40%；“熟练掌握”40%。
2、试题难易程度合理，可分为四档：易、较易、难、较难，这四挡在各份试卷中所占的比例约为：2：3：3：2。
3、本课程考试试卷可能采用的题型有：判断题、单项选择题、分析题、简答题及问答题等类型（见附录）。
4、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。