第七章 亚当·斯密的经济学理论体系
亚当·斯密（1723年6月5日—1790年7月17日），经济学的主要创立者。出生在苏格兰法夫郡的寇克卡迪，亚当·斯密的父亲也叫亚当·斯密。他继承和发展了许多优秀经济思想家的研究成果，第一个创立了比较完备的英国古典政治经济学的理论体系与框架。他的出版于1776年的巨著《国民财富的性质和原因的研究》，历来被视为人类历史进程的划时代著作之一。
一、斯密经济思想产生的时代背景
斯密经济思想产生于18世纪中期。18世纪中期，是英国资本主义经济已经得到较大发展的时期。
1.18世纪中期英国的社会经济状况：
18世纪英国的资本主义经济已有较大的发展，人口增长迅速，工业在国民经济中的地位显著提高。行会手工业逐步分化瓦解，资本主义手工业成为生产的主要形式。工业人口增加，农业人口减少。国家已经基本上由农业国转变为以工厂手工业为主的工业国了。
在农业上，议会通过了圈地法案，使圈地运动因合法化而达到高潮，小农基本上被消失了。资本主义的大农场普遍建立;土地归地主阶级所有，农奴和农民分化为雇佣劳动者和资本家。圈地运动不仅促进了农牧业的资本主义经营，而且推动了英国毛纺织业的迅速发展。
英国的海外殖民扩张及掠夺式对外贸易也为资本主义提供了大量的利润，推动了资本积累，成为世界上头号外贸和殖民强国;技术发明增多，机器大量使用，为产业革命准备了条件;英国产业革命逐渐酝酿和发展起来。
2.社会阶级结构变化及阶级斗争：
此时，英国存在三大阶级，亚当斯密代表资产阶级的利益。但资产阶级和封建贵族的斗争占主导地位，资产阶级未完全占据绝对统治地位;无产阶级和资产阶级的斗争刚刚有了发展，主要是自发的经济斗争，在社会生活中还未占主导地位。
二、斯密经济思想产生的理论条件
自由竞争和自由贸易
亚当(中间有个点)·斯密的思想最根本的就是自由放任，贯穿于经济理论的本身。
三、斯密经济思想的主要来源
1.斯密思想来源有三个部分：唯物主义哲学思潮、英国经济理论的发展和重农主义。
2.从配第到斯密经历了大约100年的时间，斯密综合了先驱者的理论，建立了全新的资产阶级政治经济学体系。
四、斯密的著作
他的代表作《国富论》即《国民财富的性质和原因的研究》，出版于1776年，《国富论》内容浩瀚，集经济理论、经济史和经济学说史之大成。这本巨著汇集了从配第以后100多年间经济思想的优秀成果，建立了资产阶级政治经济学的第一个比较完整的理论体系。使政治经济学开始成为一门独立的科学。
(一)基本思想及结构
1.基本思想：
该书着重论述的是影响国民财富增长的原因。
(1)国民财富即一国生产的人均国民收入量，是由生产性劳动创造出来的。生产部门的劳动量是财富的源泉。工农等各行业和生产部门都创造财富。
(2)认为政治经济学的目的是促进国民财富的增长。
2.结构：
全书分为五篇。
第一篇研究劳动生产力增进的原因和劳动生产物在社会各阶级之间进行分配的自然秩序。这一篇从分工开始，进而研究货币，交换价值和工资、利润、地租三种收入。
第二篇着重分析资本的构成、资本积累的条件和资本的用途。以上两篇基本包括了他的政治经济学理论的全部内容。
第三篇论不同国家中财富的不同发展，这一篇是从经济史的角度来考察促进或阻碍国民财富发展的因素。
第四篇“论政治经济学体系”，这一篇是研究经济思想史，对重商主义和重农主义作了分析批判。
第五篇“论君主或国家的收入”。论述国家的财政支出对国民财富增长的影响。
总之，斯密力图从各方面分析影响国民财富增长的原因。
(二)根本的经济政策原则
自由放任思想
(三)社会历史观与方法论
1.形而上学的资产阶级世界观。是一种明显的资产阶级个人主义、自由主义、“人性论”和“自然秩序”的立场和世界观。
斯密认为，资本主义制度是永恒的、自然的、永不改变的。
他认为，人的活动是人的本性(利己心)决定的。道德上，既有同情心，利他心，又有利己心。利己是目的，利他是手段。主观上要利己，客观上则实现了利他。利己必须以利他为手段才能利己。经济活动中主要是利己心起作用。追求个人利益和有代价地帮助他人产生了交换，这使双方都能达到各自利益的满足，这样就开展了社会经济活动。社会就是基于人性的交换的联合。
他认为，这种人性也是永久和永恒的。
2.方法论的二重性方法上的二重性决定了经济理论上的二重性。一方面在其“经济人”的假定下，赞美“看不见的手”的自由市场经济制度，进行经济现象的描述。另一方面，又力图从事物内在逻辑上进行本质的探讨。
既有归纳又有演绎;既有历史又有逻辑的方法。
五、斯密的分工学说
(一)分工的优越性：分工能提高劳动生产率。分工对提高劳动生产力的原因主要有三个。第一，劳动者的技巧因业专而日进;
第二，由一种工种转到另一种工种，通常须损失不少时间，有了分工就可免除这种损失;
第三，许多简化劳动和缩减劳动的机械发明，使一个人能作许多人的工作。
(二)分工的缺点：分工是社会不平等的根源。
分工使工人常年累月从事单调死板的活动，损坏了工人全面的活动能力和智力的发展。这既造成不平等，也对人的健康不利。