27、检验两个变量间关系的最重要、最系统的办法就是引入第三个变量。常用的控制变量有：A：抑制变量；B：外在变量；C：歪曲变量；D：中介变量；E：条件变量；
28、位于两个变量之前的检验变量有：A：抑制变量；B：外在变量；C：歪曲变量；
29、条件关系对于两变量间关系的解释的最重要贡献主要表现在：A：修正或发现解释；B：选择正确的解释；C：发现隐而不彰的事实；D：研究事物发展的锐利工具；
30、任何理论分析都必须坚持的原则：A：科学性；B：客观性；
31、社会研究中常用的比较方法有：A：类型比较法；B：历史比较法；
32、英国哲学家穆勒1872年提出了五种归纳因果关系的方法：A：求同法；B：求异法；C：求同求异法；D：共变法；E：剩余法；
33、理论分析的过程：A：由经验到理性认识；B：去伪存真；C：去粗取精；D：由此及彼；E：由表及里；
34、属于抽象思维的一般方法的是：A：归纳与演绎；B：抽象与概括；C：形式逻辑；
35、运用历史比较法进行宏观社会研究的学者包括：A：摩尔根；B：滕尼斯；C：马克思；D：迪尔凯姆；
36、美国人类学家摩尔根认为，社会发展的进步过程包括：A：原始时代；B：民俗社会；C：文明时代；
1、迪尔凯姆认为，分工的日益专门化和复杂化导致的后果有：A：它消弱了乡土和家庭意识使个性的成为可能；B：它提高工作效率，刺激了人们的竞争意识；C：它使人们在工作和社会活动上增强有机团结；D：它使社会生活、组织、制度、结构的变化；
2、在五种由客观事实中归纳出因果关系中属于比较法的有：A：求同法；B：求异法；
3、在个案调查或实地调查中，人们一般采用确定两个现象间的因果关系的方法是：A：求同法；B：求异法；C：求同求异法；D：共变法；
4、社会科学家要将社会视为具有内在相互依存性和自我调节功能的系统，要深入分析一个社会系统的：A：结构；B：具体构造；C：运行机制；D：系统各组成部分的功能；
5、调查研究是以文字、图表等形式将表现出来的是：A：过程；B：方法；C：结果；
6、学术研究报告是为了达到目的：A：检验理论；B：构造理论；
7、学位论文的种类主要有：A：学士论文；B：硕士论文；C：博士论文；
8、普通调查报告中往往更强调对调查结果的：A：描述；B：说明；C：应用；
9、普通调查报告对以下不关心：A：方法；B：过程；C：工具；
10、普通调查报告在结构上分为以下几个部分：A：标题；B：导言；C：主体；D：结尾；