一、课程特点与学习方法
国际贸易课程是国际贸易专业的基础理论课。就现行教材来看，总体上有两大特点：一是理论难度不大，二是涉及内容较多。这就给学习既带来有利的一面，又带来不利的一面。有利的是，由于理论的难度小，学习本课程就不必具备较深的经济学理论知识，只要懂得微观经济学的一些基本常识，就可以读懂教材。不利的一面是，由于教材所涉及的内容较多，就给考生增加了数量上的负担，必须大量记忆应考才有把握。
针对以上两个特点，考生在学习过程中，应该有所侧重。具体地说就是，贸易理论部分要在理解的基础上记牢，并根据教材内容注意做到前后贯通。在教材中，贸易理论主要有两部分，一是关于国际分工的各种学说，一是地区经济一体化的理论（主要是其中的关税同盟理论）。后者较为独立，而前者则不仅在第三章第四节有简要的介绍与评论，还在第十章第三节有一个重点的概括。这就要求考生把前后的叙述联系起来，有助于加深理解，巩固记忆。
至于内容广泛的贸易现状和政策部分，考生掌握起来虽有困难，但仍有一定的方法可依，就考试而言，这部分内容可分为两部分。一部分是其答案比较明确固定，只适用于某一个特定的题目。这在贸易政策措施方面比较多，对这些题目和答案，考生要一一掌握，没有捷径可循。另一部分内容则相对而言比较灵活，其答案的主要思路和框架不仅适用于某一个题目，而是适用于同样类别的题目。如：国际分工、国际资本移动、跨国公司以及关税对国际贸易的影响，这些题目中的某个答案经过恰当的变化和增减也适用于回答另一个题目，所以考生只要牢记其中的一个答案，就可以达到一石三鸟的效果。再如，教材在介绍世界上各类国家的外贸状况时，对其基本经济概况和对外贸易现状都有很类似的思路，考生只须掌握一个典型国家的情况就可以了；在关税种类中，反倾销税和反贴补税也有很多类似的规定，由于反倾销税在国际上经常出现，所以考生应重点掌握反倾销税的内容，从而反贴补税的内容也会触类旁通。如果把眼光放得更开阔一些，大家会发现，国际贸易的很多内容与国际商法、国际金融等课程有不少重合的地方，对此，就要求考生不仅能做到课程内部的前后联系，更要学会具备不同课程间的融会贯通的能力。
此外，考生对学习中的记忆与理解应有一个正确的认识。每一个学科的基本框架和分析方法都须要初学者牢记，尤其是为保证通过考试时，对这些内容，除了死记硬背没有其他办法。但是，对另一类理解与发挥类型的题目，则由于其数量较多既不可能一一牢记，又不必死记硬背，出这些题目主要是考察学生在这门课程的学习过程中所获得的素质的提高。因此，在牢记基本知识的前提下，努力提高自身在国际贸易以及经济学科中的素质非常重要，只有这样，才能做到对问题的理解，才能做到考场上在记忆不清的情况下较为完整地答题。